3,4年団体競技・台風の目

並び順も決まり、いよいよ練習を始めました。今日は赤、白に分かれての練習でした。
１回トライするごとにタイムを計り、工夫できそうなところをみんなで出し合いながら、４回練習ができました。どちらの色も練習のたびに記録を更新できたので、子ども達も手ごたえを感じていたようです！次の練習は、赤対白の勝負をしようと思います！

プラネタリウム学習

後半は、プラネタリウム学習でした。「月」の動き方についての学習で、ちょっと未来の５月の末のころの「月」がどのように動いて、形はどんな変化をするのかについても学びました。当日の夜、いいお天気なら本当にそうなっているかどうかを確かめてみましょう。

すだれＶＳ緑のカーテン

実験の二つ目は、おなじ装置を使って「すだれ」対「緑のカーテン」でした。こちらも８つとも「緑のカーテン」の家は涼しいことが判明！太陽の熱で葉の水分が蒸発するから気温の上昇がおさえられるのです。「じゃあゴーヤを育てたら涼しいし、食べられるしいいなあ。」とつぶやいていた子がいました。最後のまとめに、電気を使いすぎなくてもすずしく暮らす知恵を考えて生活できるといいですねというお話を聞きました。

カーテンＶＳすだれ

実験の一つ目は、電球を太陽に見立て、カーテンをした家とすだれをかけた家の中の温度の上昇の様子を比べてみました。結果は多くの子たちが予想した通り、すだれの家の方が温度はあまり上がらないことが８つのグループの結果からわかりました。昔の人の暮らし方は理にかなっていたのですね。

科学センター学習〜京エコロジーセンター・エコ学習〜

４年生にとっては、初めての科学センター学習。前半はお隣の京エコロジセンターでのエコ学習でした。暑い夏を少しでも涼しく過ごすための工夫を実験で確かめようという学習に取り組みました。

ハードル走

６月の運動会に向けて、体育では「ハードル走」に取り組んでいます。「トーン、１・２・３」のリズムにのってとぶことをめあてにして、練習をしています。一番低い高さのハードルでもひっかかってしまうこともありますが、脚をすりむきながらも痛みに負けずにがんばっています。今日で４時間目、スピード感が感じられるようになってきました。

漢字辞典の使い方

３年生の国語辞典につづいて、４年生では漢字辞典の使い方を学習します。今日はまず調べ方には３つの引き方があることを知りました。「音訓引き」「部首引き」「総画引き」の中で、子どもたちは「総画引き」がやりやすいという声が多かったです。そのあと実際に漢字をさがす活動にはいったところで、今日の学習は終了！

明日も引き続き、漢字辞典と仲良くなっていこうと思います。

わり算の筆算

4年生の算数です。
問題とめあてを明確にし，わり算の筆算の仕方を学習しました。

１　立てる
２　かける
３　引く
４　おろす
「たて・かけ・ひく・おろす」と，九九を唱え，引き算をしながら，わり算の筆算の計算の仕方を学びました。

「初心者は，引くのところで矢印をかいてもいいよ」
「ノートを大きく使ってのびのび筆算をかいていいよ」

教室の前の掲示板には，「教室は間違うところだ」の詩が掲げられています。

稲荷小の火事への備えを見つけよう！

今日は校内の消防設備を探しました。
班ごとに担当の場所を決めて、まわりました。
子どもたちは、思っていた以上にたくさんあったので驚いていたようです。

来週からそれぞれの班が集めてきた情報を交流していきたいと思います。