私書箱〇年〇組☆

　私書箱（ししょばこ）って知っていますか？家にあるポストと同じように住所があって，お手紙がとどく箱のことです。稲荷小学校の玄関にクラスの私書箱を設置しました。
　この休校の間に，みなさんが担任の先生に届けたいものがあれば，この箱に入れてください。先生が職員室にいなくても，必ず届きます。
　お勉強のプリントでも，お手紙でも，折り紙でもです。
　ただし，お名前を忘れず書いてくださいね。
　管理用務員さんが作ってくださったかわいい絵の横に，今回の特例預かり申請書の用紙も置いています。ご自由にお取りください。

リコーダーのお話 その３

　その３では，「音の出し方」について紹介します。音を出すときは，「タンギング」が重要になってきます。「タンギング」というのは，「tu（トゥ）」と言うときのように，舌（した）の動きを使って，音を出したり止めたりすることを言います。

　写真を参考にして，タンギングをマスター＆タンギングの確認をしてみてくださいね。

１．ないしょ話をするときのように，「tuー」と言いながら，息を出したり止めたりしましょう。

２．止めるときは，舌を上の歯や歯ぐきのうらがわに当てて，息のながれをとめましょう。

　写真のように，紙を使って練習するといいですね。ポイントは，紙がもどらないように，同じ強さで息を出すようにしてください。「大きなシャボン玉を作る」，あるいは「ろうそくの火が少しゆれるくらい」をイメージにしてみてくださいね。

　このタンギングは，１・２年生がつかうけんばんハーモニカの音の出しかたでもとても大じですので，１・２年生の人もじかんがあればぜひチャレンジしてみてくださいね！

（写真：３年生の音楽の教科書）

リコーダーのお話 その２

　みなさん，こんにちは。前回リコーダーのお話を紹介しましたが，休校期間が延長されたので，もう少しくわしく紹介したいと思います。今日は，「音あなのとじ方」のポイントです。大事なポイントは，２つです。
　
　３年生は，「そうなのかぁ！」と，４〜６年生は「できてるかなぁ？」と思いながら，見てくださいね！

１．指を自然に曲げ，「指のはら」ですきまができないようにとじましょう。

２．音あなから指をはなすときは，高く上げすぎないようにしましょう。

　よく，指がまっすぐにピーンとのびている人や，あなから指をはなすときに，とても上まで上げすぎている人を見かけます。指は軽く曲げて，音あなから指をはなすときは，あなの真上にくるように指を少しうかすだけでいいですよ。そうすると，閉じるときにスムーズに動かすことができます。

　４〜６年生の人は，ポイントを参考にして，お家で音を出さずに指を動かす練習をしたり，実際に演奏したりしてみてくださいね。

リコーダーのお話

　リコーダーの学習は，３年生から始まります。３年生の人は，きっと早くリコーダーをしたいなぁと思っていることと思います。実際にリコーダーの学習を始める前に，次のようなことを頭に入れておくと，スムーズにリコーダーの学習に入れるのではと思います。４〜６年生のみなさんは，自分はできてるかなぁと振り返ってみてくださいね。

１．リコーダーの持ち方は，左手が上，右手が下になる。（左利きの人も同じです）

２．下くちびるに，リコーダーをそっとのせましょう。

３．かたやうでの力をぬいて，せすじをまっすぐのばしましょう。

４．右手の親指で，リコーダーをささえましょう。

　穴の押さえ方など細かいことは，授業でいっしょにお勉強しましょう！４〜６年生のみなさんは，学校が始まるまでにリコーダーのお手入れも忘れずにしておいてくださいね。

　（画像：３年生の音楽の教科書より）

音楽で音読？！

　音楽では，範唱を聴いてただ真似をして歌うだけでなく，意味を理解して気持ちを込めて歌うことが大切になってきます。そこで，歌詞を音読することをおすすめします！

　歌う前に歌詞を音読することで，一つ一つの言葉の意味を理解し，気持ちを込めて歌うことができるからです。
　休校中で，担任の先生からたくさんの課題も出ていると思いますが，自主勉強などで歌詞の音読に挑戦してもらえると嬉しいです。

　教科書には，縦書きの歌詞がない曲もあるので，その場合は自分で縦書きにして音読すると，「書く」「読む」と２つできていいですね♪

　　　　　　　　　　　　　　　　　（画像：４年生の音楽の教科書より）

安全マップ

　臨時休校中ですが，みなさん元気に過ごしていますか。不要不急の外出は控えるようになっていますが，校区内に出歩くこともあるかと思います。安全マップが確認できるようにしましたので，その時は，安全マップを確認して安全に注意して行動してください。
安全マップ

自分も人も守れるように

　本日は，教員が校区を回り，担任をするお子様にお手紙や課題を配って回りました。学校がお休みになるという大変なことが世界中で起こっています。春なのに，みんなと一緒に学校で勉強をすることができず先生たちもみんなさみしい思いです。
　でも，みんなの命がかかっていることなので仕方ありません。
　どうぞ，学校がお休みの間も，「人の集まるところへ行かない」「いろんな人とくっつかない」「空気の入れかわらないところに長くいない」を守って過ごしてください。

音符の書き方

　今日は，四分音符の上手なかき方について紹介したいと思います。音符をかく練習は，３年生で初めて学習します。

　四分音符は，黒いまるの「たま」と「ぼう」で構成されています。

１．まず，たまをかきます。かき順は，写真のように右上から左下に向かってかき，一周します。そして，中を丁寧に黒く塗りましょう。

２．次に，ぼうをかきます。ぼうは，上から下に向かってかきます。長さは，約３間分にしましょう。

　
　ぼうの向きは，たまがどこにあるかで変わります。第３線を中心に考えます。第３線より上の場合は，たまの左に下向きに，第３線より下にある場合は，たまの右に上向きにかきます。

　ぼうの長さなどは諸説あります（その音の，１オクターブ上あるいは１オクターブ下の音符の場所を目安にして，ぼうを引く等）ので，１つの参考にしてださいね。

届きました！

　文部科学省から，マスクが届きました。
１枚１枚，丁寧に袋詰めされています。５月以降に第２弾が送られてきて，子どもたちには計２枚配布されるとのことです。

　学校が再開して，皆さんが学校に来る日まで，大切に保管しておきますね。

　

　

キャラクター紹介！

　みなさん，元気にしていますか？担任の先生から出された課題は，頑張っていますか？

　今日は，みなさんに音楽の教科書に出てくるキャラクターを紹介したいと思います。それは，「ミュー」「ジック」「タンブはかせ」です。「タンブはかせ」は，みなさんが知っているあの楽器がモデルになっています。この３人が，みなさんが楽しく音楽の学習ができるように，サポートしてくれます。
　
　音楽の教科書を見て，このキャラクターたちがどこに出てきて，どんなことを言っているか見てみてくださいね。また，音楽の本にも，ところどころにQRコードがついています。お家の人と一緒に見てみてください。

　教科書を開くとすぐの２ページ３ページに，１年間でどんな学習をするかが，紹介されていますので，合わせてこれも見てみてくださいね。

　早く学校が始まって，みんなと音楽のお勉強ができるのを，楽しみにしています。