救急救命講習会

6月7日（金）放課後，伏見消防署員2名を招いて本校教職員を対象に救急救命講習会を行いました。
救命の連鎖は，１心停止の予防，２心停止の早期認識と通報，３一次救命処置，４二次救命処置と心拍再開後の集中治療の4つの輪で構成されていて，最初の3つの輪は，現場に居合わせた人（バイスタンダー）によって行われることが望まれています。
心肺蘇生法として，人形を使って，胸骨圧迫30回，気道確保，人工呼吸2回，胸骨圧迫と人工呼吸を繰り返すことを実際に行いました。
また，AEDを使った場合の心肺蘇生法の手順も模擬体験しました。
京都市の救急車到着時間平均6分30秒の間に場に居合わせた者が心肺蘇生法を実施することの重要性を再認識しました。

給食試食会

6月5日（水）給食試食会です。
17名の方々の参加がありました。
栄養教諭の「心と体を育む学校給食」についての話の後，子どもたちの給食準備の様子などを参観し，今日の給食を試食されました。
献立は，チンジャオロース，トマトとたまごのスープ，ご飯，牛乳です。
たまごや牛乳の食物アレルギー対応についても説明がありました。
参加された皆様には，栄養の観点はもちろん，地産地消や旬の食材，和食の良さなどの考えに基づいた学校給食についての理解を示していただきました。
参加された皆様の笑顔から，「とっても美味しいんだ」と伝わってきました。
ご参加いただきありがとうございました。

第1回 学校づくりサミット

6月4日（火）中間休み，ふれあいホールで第1回学校づくりサミットがありました。
児童会計画委員と3年生以上の代表委員，そして各委員長です。
テーマは，「よりよい稲荷小学校にするために，学校生活を見直そう」です。
各学年・委員会から「見直した方がよいところ」を中心に出されました。
・図書室の利用の仕方
・総合遊具や一輪車の使い方
・トイレの履き物の利用の仕方
・廊下の通行の仕方
これらを，３つの「あ」「あいさつ」「あんぜん」「あとしまつ」に仲間分けをしました。
すると，「あとしまつ」の問題点が多いことがはっきりしました。
そこで，各委員会や各学年で，「あとしまつ」の問題が解決するための取組について話し合い，実行するということに決まりました。
さらに，新たな提案として5年生から「雨の日の過ごし方として『トランプ』などはどうか」が出されました。
今後話し合うことになります。

「子どもの，子どもによる，子どものための，子どもが主人公の学校づくり」を目指しています。

休日参観3

5・6年生の2・3校時の授業風景と4校時の全校児童の避難訓練・引き渡し訓練です。
多くの方々にお越しいただきました。
引き渡し訓練にもご協力いただきました。
おかげさまで，大変充実した休日参観となりました。
深く感謝申し上げます。
今後とも稲荷教育の推進にご理解とご協力を賜りますようお願いいたします。

本当にありがとうございました。

休日参観2

3・4年生の2・3校時の授業風景です。

休日参観1

6月1日（土）休日参観です。
2校時（9：45〜10：30）
3校時（10：50〜11：35）
4校時（11：45〜）
1・2年生の2・3校時の授業風景です。