放課後まなび教室

６月１６日（火），放課後まなび教室の開講式が行われました。
今年度は，新型コロナウィルスの感染拡大防止のため，
放課後まなび教室の実施も見送っていましたが，
昨日より，平常授業が始まったため，
できるだけ早く，まなび教室も始めていきたいという
スタッフのみなさまのおもいで，
本日から開始することができました。
スタッフのみなさま，感謝いたします。

開講式の中で，校長やはぐくみ局担当の先生のあいさつの中で，
「新しい生活様式」について，
まなび教室の中でも気を付けながらすごしてほしいと伝えました。

スタッフのみなさま
よろしくお願いします。

今日の学校の様子

６月１１日（木）久しぶりの雨となりました。

今日も，各学年の授業の様子を紹介します。

１年生，体育で
「言うこと一緒，やること一緒」
で，先生の指示に従って，体を動かしていました。

２年生，算数
先日から，時刻の学習に取り組んでいます。

６年生，国語で
「時計の時間と心の時間」です。
各段落に，どんな事例や主張があるのか読み取っていました。

今日の学校の様子

６月１０日（水），今日は北グループの登校でした。
今日は，１・３・５年生の授業の様子を紹介します。

１年生は，算数で「いくつといくつ」の学習です。
最初に，数図ブロックを使って，「６」がいくつといくつに分かれるか，
考えました。
後半は，友だちと２人組になって，左手と右手にブロックを持ち，
片方をあけて，もう一方の数を当てる活動をしました。

３年生も，算数で，「１５÷３の計算のしかた」を考えました。
図にしてみると，分かりやすいですね。

５年生も，算数で「比例」の学習でした。
表の数字を書き込み，比例しているかどうか考えました。

６月９日 今日の学校

今日も時間の許す限り，各教室の授業を見て回りました。

２年生は，算数「時計」の学習です。
家を午前８時に出て，午後３時に帰ってきました。
何時間になるかな？
結構８時間と解答した子どもがいました。
そこで，一緒に数えてみました。
９，１０，１１，１２，１，２，３
７時間だと気付くことができました。

４年生は，社会科で「京都府の山・川・半島」を調べていました。
比叡山，愛宕山など難しい漢字もしっかり書けていました。

６年生は，線対称・点対称の学習です。
いろいろな図形が出てきて，それが線対称か点対称かを考えていきます。

６月８日（月） 今日の学校２

１年生は，算数で，カードを使って，
なんばんめという学習をしていました。

３年生は，体育で，
体慣らしの運動をしていました。

６年生は，理科で，
葉にできたでんぷんの反応を観察していました。

６月８日（月） 今日の学校１

６月８日（月）今日の学校の様子です。
今日は，北グループの登校日です。
ウオーミングアップ週間もステップ３になり，
今日から給食も始まり，午後からも授業を行います。

朝一番にろ組に行くと，
ちょうど，ラジオ体操をしていました。

２年生は，「雨のうた」「シャボンとズボン」という２つの詩を
リズムに乗って朗読していました。

５年生は，算数で，
かわった形の体積や容積の学習をしていました。

とうとう，給食が始まります！

　北チームの人は月曜日から，南チームの人は火曜日から給食が始まりますね。

　北チームの献立は，むぎごはん，ぎゅうにゅう，おからさばどんぶりのぐ，トマトだご汁です。おからさばどんぶりの具は，ごはんにのせておいしくいただいてください。トマトだご汁は，だんごと汁の中に，夏においしいトマトを使っています。トマトの色で，少し赤いだんごがきれいです。トマトのきれいな色やさわやかな酸味を楽しんでください。

　南チームの献立は，コッペパン，牛乳，チャウダー，ツナサンドの具，マヨネーズです。ツナサンドは，自分で作ります。ツナサンドの具にマヨネーズをかけてまぜ，スプーンを使ってパンを開きます。そして，ツナサンドの具をはさんで，出来上がりです。特に１年生は，スプーンでパンを開く方法については，教室で給食カレンダーを見たり，担任の先生の説明を聞いたりしてくださいね。

　給食の時間は，授業中と違ってマスクを外します。飛沫感染のリスクが，とても高くなります。「いただきます」をするまでは，マスクは外さないようにしてくださいね。外したマスクは，ジップロックの中に入れましょう。そして，お話をちょっとしながらクラスの友達と楽しく食べたい給食ですが，当分の間は会話をせずに，静かに食べましょう。食べ終わったら，マスクをするようにしてくださいね。

　会話はできないですが，しっかりと食べ物を噛み，噛んだ時や噛んでいる時の音を耳で楽しみながら，食べてくださいね。何を噛んだ時に，どんな音がするのか楽しみですね！

６月４日 登校日（４・５・６年）

４年生は，社会科の学習で
「京都府の交通」の様子を学習していました。
観光地「天の橋立」へ，道路や鉄道で行く行き方を地図をもとに考えていました。

５年生も，社会科の学習でした。
「日本の国土」の東西南北を調べました。
また，海には領海があること，
今の領土の問題について調べました。

６年生は，理科で理科の専科の先生が授業をしていました。
でんぷんは，どうやって作られるのか，
映像を見ながら考えていました。

明日は，南グループの登校日です。
最初にも書きましたが，登校時間を守って登校しましょう。

６月４日 登校日（２・３年）

２年生は，「ひょうとグラフ」のテストの後，
「じこく」と「じかん」の学習をしていました。
家を８時に出ました。学校に８時２３分に着きました。
登校するのに何分かかるのというのを考えていました。

３年生は，１０や０のかけ算です。
九九を使って，１０倍を求める方法を考えていました。

６月４日 登校日（ろ組・１年）

６月４日（木）は，北グループの登校日でした。

先日，お知らせしましたように，
登校時刻より，早く登校してしまう児童がいました。
少しずつ減ってきていますが，
まだ早く来て，校門付近で待っている子どもたちがいますので，
今一度，お家を出る時間の確認をお願いいたします。

今日の学習の様子です。
ろ組は，絵カードで，ものの名前など「ことば」の学習をしていました。
難しい「ことば」もたくさん知っていました。

１年生は，口の形に気をつけて，
発音の練習をしていました。
「あ」「い」「う」「え」「お」の口の形を意識するのですが，
担任も子どもたちもマスクをしています。
それでも，一生懸命練習していました。