全国水平社創立

　6年社会科 日本の歴史「西光万吉と水平社宣言」の学習です。
　目標『社会運動の高まりの中で「就職や結婚などで差別され，苦しめられてきた人々」が全国水平社を結成したことを理解し，水平社宣言に込められた思いや願いを感じ，自分の考えをもつ』です。
　西光万吉が受けた差別と思いを人物年表から読み取り，仲間とともに自ら立ち上がって全国水平社を創立させたことを調べ，学習問題「西光万吉が願いを込めた水平社宣言文には，どのようなことが書かれているのだろう」が成立しました。
　西光万吉の生い立ちを踏まえ，宣言文にどのようなことが書かれているかを各班で話し合い発表しました。
　自分たちの予想した内容を水平社宣言文と照らし合わせ，検証しました。
　「人の世に熱あれ，人間に光あれ」に込められた西光万吉の願いについて考えたことを書き，発表し合いました。

　先人の苦労と努力の延長線上に現在があることを「人権の尊重」の視点から深く学ぶ授業でした。

　京都岡崎にある「全国水平社創立の碑」を実際に確かめに行く子どもたちもいるのではないでしょうか。

　何より，一人一人の発表に真剣に聞き入る子どもたちの姿に，人権が尊重されている学級集団であることを実感しました。

お話の絵

図工では，お話の絵に取り組んでいます。今回の物語は『くらくて あかるい よる』です。みんな忙しく暮らす都会のある家族。突然の停電で電気も照明もストップ。困った家族ですが，暑くなって屋上からみた夜空の美しさ…ろうそくの灯りのあたたかさ…。
　まずは人物のデッサンを少し練習して，その後は夜空のや炎のグラデーションについて練習をしてから，下絵にとりかかり，今絵具を塗っています。グラデーションの練習では，「夜空って真っ黒じゃないよね？いかに様々な色彩が見えるか想像力を働かせて…」とみんな真剣に取り組みました。色の交わりや淡い重なりの楽しさは，水彩画ならではですね。完成が楽しみです♪

くるくるクランク完成♪

図工で取り組んできた工作「くるくるクランク」が完成し，教室で観賞会をしました。その名のとおりクランクの動きを利用して作る動くおもちゃで，そのクランクによる動きをどのように生かした作品が作れるか，みんなの発想力が光りました。サーカスを舞台に火の輪くぐりを表現したもの，カウボーイが駆ける馬を追いかける様子を表現したものなどなど・・・子どもたちも，友達の作品を観ながら「おお〜、これは考えたなあ！」と感心していました。