合同な図形

算数「合同な図形」の学習です。
「合同」とは？
「合わせる」「合う」「同じ」
辞書を引くと，「2つの図形の大きさと形がまったく同じであること」

教科書273ページの（あ）の三角形を切り抜いて教科書71ページの（い），（う），（え），（お）に重ねて合同な三角形を確かめました。
すると，（い）の三角形はそのまま（あ）の三角形と重なったのですが，（お）は（あ）の三角形を裏返しにして重なりました。
裏返して重なるものも合同であることを確認し合いました。

２つの図形がぴったり重なるとき，これらの図形は，合同であるといいます。

これから学んでいくことのめあて
「合同な三角形や四角形について，その性質やかき方を調べていこう。」

合同な図形の学習を進めていきます。

「折れたタワー」

道徳「折れたタワー」の授業です。
ひろしは給食当番でマスクを忘れ，そのことでのりおに強く責められた。数日後，そののりおに一生懸命に作った作品を壊されてしまい，悔しかったが，故意ではない失敗を許すという話です。
子どもたちは，「許せない」と「許そう」という立場の自分に近いところにネームプレートを貼って，その理由を話し合いました。
「何時間もかけて作ったタワーを壊されてショック。許せない。」
「お父さんにも見せたいのに，何時間もかけたのに一瞬に壊され，マスクの時のこともあって許せない気持ちが断然強い。」
「わざとじゃないから許そう。」
「自分がマスクを忘れたときに責められたけど，わざとじゃないから許そう。」
「少し許せないけど，だれでも失敗があるから許そう。」
このような話し合いの後，最後にもう一度「広い心とは？」について考えました。
「みんなに優しくする」
「人のことを思いやれる」
「すぐにムキにならない」
「しっかり相手のことを思う」
「相手の気持ちになって考えられる」
最後に，相田みつおの詩を読みました。
セトモノとセトモノとぶつかりっこするとすぐこわれちゃう
どっちかやわらかければだいじょうぶ
やわらかいこころをもちましょう
そういうわたしはいつもセトモノ

図工 心に残った風景

　　図工で「心に残った風景」を描きました。ピアノの発表会の様子や，飼っているハムスターがかわいかった時の様子，クレーンゲームで大当たりを出した時など，その子，その子の感動した場面が目に浮かぶようです。教室掲示しておりますので，またご覧ください。