花笠音頭 二つ目の隊形

今日は二つ目の隊形に進みました。毎日，新しい動きが増えていっているのですが，子どもたちは，やる気いっぱいに体当たりしてくれています。同じ踊りを踊っていても，隊形がかわると，感じが変わるのがおもしろいところです。細かい動きはまだまだこれから磨いていきますが，まずは一通りの流れをつかんでもらいたいと思っています。

ストローであそぼう 「友だちのすてきを見つけよう」

先日の参観日に見ていただいた「ストローであそぼう」の作品を，みんなで鑑賞しあいました。実際にストローを動かしたくなる作品ばかりでしたが，そこはぐっとがまんして，すてき見つけをがんばっていました。細かいところまで，よく見てすてきを見つけることができていました。

あったらいいな こんなもの発表会

今日はようやくグループの中で発表会をしました。友達の発表に対して質問や感想を返しながら，お互いの発明品を交流することができました。最後に，「この発明が素敵だと思った作品を紹介してみよう」と伝えたところ，たくさんの子どもたちが手を挙げてくれました。私も本当にほしいなあと思える発明があって，子どもたちのやわらかい発想に感心しました。

ちなみに私が心からあったらいいなと思うものは「さがしもののありかをこっそり教えてくれるマシーン」です。

虫取りに行けました

４連休の後半あたりから，台風発生のニュースにどきどきしていましたが，無事に１，２時間目に南明公園まで出かけることができました。子どもたちは，１年生のときの経験を生かして，あちこち探しまわっていました。きれいに整備されている公園なので，そんなに簡単には見つけられないのですが，やっぱり子どもたちの目は違います！バッタ，コウロギ，くも，ちょう，ダンゴムシ，ありの巣などをゲットしたり，見つけたりできていました。
３時間目に教室でカードをかいていると，「あっ！はっぱをかじってる！」という子どもの声。のぞきに行くとばったが，虫かごに入れてあった雑草をかじっていました。そんなかわいらしい姿も観察させてもらって，最後は運動場に返しておわかれをした今日の活動でした。

バケツのかさをしらべよう

算数は今日から「かさ」に入りました。まず一日目は１リットルますを使って，防火バケツのかさをはかりました。どの号車も８はい入って，かさは８リットルということが確かめられました。
実際に自分たちでますを使えるというので，みんなはりきって活動できました。

授業の最後の方で「家の中で　リットルが書いてあるものを見たことある？」とたずねてみると，計量カップのことを発表する子がたくさんいて，何気なく見ていても心に残っているんだなと感じました。帰りの用意の時には，自分の水筒を隅から隅まで眺めている子達でした。

あったらいいな こんなもの

国語は「あったらいいな　こんなもの」という学習に入りました。実際にはないけれど，こんなものがあると楽しいなあ，便利だなあというものをまず絵で描きました。今日は二人組になって，自分のその発明品を紹介し，それを聞いてくれた人から色々と質問をしてもらい答えていく中で，「自分の発明品を進化させよう！」とがんばりました。

そんなわけで，実は聞き役がどんな質問をしてくれるかが大切になってくる活動です。
なんとなく自分の中ではぼんやりと浮かんでいたことが，相手にわかるように答えなくてはと意識することではっきりとしてきたようです。

この二人組でのやりとりを生かして，明日は発表メモを作ります。

あそびがかりさん はつしごと！

先週新しく決めた係活動が，動き始めました。今日はあそび係Aの子どもたちが，「ドッジボール」をみんなあそびでやりますと決めてくれて，昼休みに楽しく遊びました。
来週はあそびBさんが考えた遊びです。自分たちで相談したり，考えたりしながら動いていけることを少しずつ増やしていってほしいなと思っています。

ストローでこんにちは

２学期スタートの図工の学習は，ストローで動く仕組みを作って，その動きから思いついた作品作りに取り組んでいます。動きは２パターンあって，自分で選んだ動きからそれぞれ思いを広げて製作真っ最中です。細かい模様や形も一生懸命にはさみで切ってがんばっています。
そろそろ完成に近づいてきた子たちもいて，楽しい作品が並び初めました。

来週の参観日にご覧いただけると思います。お楽しみに。

だんご虫と思ったいたら・・・

今日は生活科の学習で，運動場でダンゴムシ見つけをしました。一人ひとり片手に紙コップを持って運動場に駆け出していった子ども達。普段からダンゴムシに親しんでいる子達が率先して植木鉢の裏や石ころの裏をさがしている姿を見ながら，だんだんほかの子ども
達も見つけることができていました。

教室に帰って，じっくり観察を始めたところ，あちらこちらから「このダンゴムシ丸まりません！」という声が！！見た目はどう見てもダンゴムシだったのですが，なんとワラジムシだったのですね。早速パソコンで調べてみて，ちがいを確かめられました。

オスとメスの見分け方を初めて知った子たちもいて，今日はそれぞれにダンゴムシと仲良く過ごすことができました。

メモを とるとき

二年生になって国語の学習の中で，メモの取り方について練習をしています。１学期に初めて練習して，今回は２回目。今回は「教室の中にあるものの中から，おうちの人に知らせたいものを一つ選んで，そのようすをくわしく知らせるためのメモづくり」に取り組みました。今日は，グループごとにメモを交流しあって，お互いにアドバイスをしあいました。金曜日に持って帰って，おうちの人に発表することにしました。お楽しみに。