おもちゃやさん じゅんび ちゃくちゃく！

おもちゃパーティーの日もいよいよ近づいてきたということで，それぞれのおもちゃ屋さんの準備もすいぶん進んできました。中には，来てくれた１年生へのおみやげを作り出しているグループや，実際に体育館へ行って，自分たちでお試ししながら，どのくらい離して置いたらいいかを確かめているグループも出てきました。

1年生に せんでんに行きました！

体育科学習発表会も終わり，いよいよ「１年生を招待するおもちゃやさん」の準備に集中して取り組める時が来ました。

そこで今日は，それぞれのグループで作っておいたポスターを持って，１年生のみんなに「楽しみにしてください。」という宣伝活動に出かけました。

そのあと，ろうかにはっておいたのですが，早速１年生がのぞいてくれていて，２年生もうれしそうでした。

満開の花が 咲きました

最高のお天気に恵まれて，本番の日を迎えることができました。

まず何より，開会式から閉会式まで，それぞれの場面で子どもたちが２年生として全力でがんばっていた姿に，みんなの成長を感じ，胸が熱くなりました。

そして花笠音頭。太鼓の音で一列ずつ自分の場所まで駆けていき，しゃがんで待つ後ろ姿からもう十分「やるぞ！」という子どもたちの思いがびんびん伝わってきました。

体育館から撮っておいた動画を，今一人で観て，あらためて余韻に浸っています。
明日は　みんなで観て，子ども達とこの思いを分かち合いたいと思います。

リズムをかさねて

音楽では「リズムをかさねて」という学習に取り組んでいます。二人組になり，タンブリンとカスタネットで「この空とぼう」という歌に合わせてリズム打ちをしています。
相手のリズムをききつつも，つられないように打つというのがポイントです。

今日は「歌の最後に合わせて，リズムも終わる感じに打とう」をめあてに，練習をしました。次の時間に二人組で発表をします。

花が咲きました！

５時間目，みんながずっと楽しみにまっていた花笠に花をつけました。
１，２年生みんなで体育館に集まって，花と鈴をつけました。

早くつけられた子たちは，まだの子達のお手伝いもしてくれて，思っていたよりも手早くつけ終わることができました。
気がつくと，あちらこちらで　うれしそうに踊っている姿が見られました。
じゃあ，せっかくなので，Ａ隊形だけ踊ってみようかということで，できたてほかほかのきれいな花笠を手に，みんなで踊りました。

さあ，明日はいよいよ　リハーサルです。

たすきを つけて

今日は，初めて紫色のたすきをつけて踊りました。まだ花笠には花はつけていませんが，たすきをつけただけで，ぐっと雰囲気が高まりました。そのおかげもあったのか，今日の踊りは昨日の練習と比べて，気持ちのいい緊張感のある気合の入った踊りでした。

さあ，あと２回の練習で本番です！

ちゃくちゃく おもちゃづくり

今日はひさしぶりに，生活科の「おもちゃづくり」をしました。どのグループも，時間が進むにつれてイメージがふくらんでいくようで，作る楽しさを味わっている様子が感じられます。１年生がろうかを通ると「１年生に見られんように。」と声をかけあっている姿も見られ，ほほえましいです。

毎回，活動の初めにはその日のグループの中でのめあてを自分たちで作ってから，そのめあてを意識してすすめようとがんばっています。

運動場に出て

いろいろな白線が引かれた運動場に出て，今日はたくさんの練習をしました。応援席の並び方・玉入れの練習や入退場の仕方などを順番に確かめていきました。

５，６時間目の運動場は季節が逆戻りしたかのような日差しで，ずっと体育館練習をしてきていた子ども達にとっては，なかなか辛そうでした。
水分補給をしっかりとりながら，「暑さにまけずにがんばろう。」と励ましながらの今日の練習でした。明日は５０メートル走を走ります。

ひき算 山場のはずでしたが・・・

今日のひき算は,「十のくらいが０でくりさげられないときのひっ算の仕方を考えよう」でした。この単元の学習の中では，一番の難所です。
はじめに103-67をひっ算で表した式を見たときは，「えっ！」と声をあげていた子ども達でした。そのあと，「十のくらいから借りられなかったら，百のくらいまで借りにいってみようか。」という話になり，そこからは百のたばを工夫して，今までのくりさがりの学習とつなげながら，答えを出そうとがんばっていました。

前で何人かの子ども達が発表していく中で，もやっとしていた子達もだんだんすっきりとしていったようで，最後の練習問題では，みんな嬉々として計算できていました。
うれしい誤算になりました。

１年生が楽しんでくれる おもちゃやさんを ひらこう

いよいよ，おもちゃ作りが始まりました。まず今日は，みんなが持ち寄ってくれたお宝の山から，使いたい材料を取り出して，作り始めました。

作り始めると，思い描いていたとおりには作れません。早速失敗もしていました。
でも，自分たちで自由に作っていけることが，みんなにとっては　とても楽しいようでした。真剣な表情があちこちで見られていました。