階だん型の面積を求めるには・・・？

算数科の学習は「面積」に入りました。

面積の求め方を知った子どもたちは，

正方形でも長方形でもない

「階だん型（L字型）」の面積の問題に挑戦。

分けたり，付け足したりする方法で

工夫して求めることができました。

町人の文化と新しい学問（６年）

１１月５日（木），今日も朝，各教室を回っていると，
６年生が社会科の学習をしていました。
江戸時代のちょうど，真ん中のあたりです。
様々な町人の文化が栄えてくることを学びます。
今日は，江戸と大阪の絵から，
江戸や大阪が政治や経済の中心としてにぎわったことを考えます。
大阪には，たくさんの倉があることを見付けていました。

明日は 「お手紙」音読げき発表会！

じぶんの好きな場面を選んで，ペアを作って練習してきた「お手紙」の音読げき。
今日も自作のお面をかぶって，「読み方の工夫」と「動きの工夫」を考えながら，がんばって練習をしていました。

かえるくんやがまくんになりきったかのような読み声も聞こえていました。
何回か練習した後に，また新しく思いついたことを，音読メモに書きこんでいる姿も見られました。

さあ，明日は発表会です。自分たちの発表をがんばることと，同じ場面をほかの友達はどんな風にくふうしはったのかな？という視点をもって聞きあってほしいなと思っています。

明日でリレーが終わります

明日で体育科で取り組んできた「リレー」が終わります。

走り方やバトンの受け渡し方，リードの仕方などに

気をつけながら，チームで協力し練習に励んできました。

授業の前半では，後ろをちらちら気にしながらリードし，

バトンをもらっていた子どもたちが，

後ろを気にせず，前の走者のかけ声で

バトンパスをもらうことができてきました。

それぞれのチームで気合いを入れて

明日のレースをがんばります。

理科の学習

理科は「月と星の位置の変化」の学習を進めています。

10月30日，31日，11月1日と

綺麗な満月を観察した子どもたちは，

夏に学習した「夏の大三角形」を思い出しながら，

「時間がたつと，星の位置やならび方は，どのように変わるのだろうか」

という学習問題を考えていました。

「星の位置は変わるけれども，並び方は変わらない」

「並び方が変わってしまったら…」

など，自分の予想をみんなに伝えていました。

今週の土日も星の観察の課題を出します。

夜遅くになりますので，

ご協力の程宜しくお願い致します。

科学センター学習

深草小学校育成学級の友達と一緒に青少年科学センターに

行ってきました。

自由に展示学習をした後，新しくなったプラネタリウムも

見ました。

公園でお弁当の後，みんなで遊び。

楽しいセンター学習になりました。

３年生のまとめがすごい〜続編〜

先日，３年生の社会科のまとめがすごいとお知らせしたところです。
１１月４日（水）も，朝，教室を回っていると掲示してありました。
そのうちの２枚です。
真ん中にスーパーマーケットの平面図が貼ってあり，
その周りに，自分たちが気付いた工夫が，
写真やイラストとともに書かれています。
本当にすばらしいです。
ぜひ，スーパーマーケットの店長さんに見ていただきたいと思っています。

京友禅体験

本日，３年生は京友禅体験をしました。子ども達は，日本を代表する伝統工芸に触れることができ，とてもいい経験になりました。プロの職人さんに丁寧に教えていただき，一枚一枚の型を丁寧にはけで染めました。お染の色もこくしたり，うすくしたりして，色のかげんを工夫しました。世界に一つしかない，素敵な作品が出来上がりました。

リレーあそび

　リレーあそびの学習をしました。これまで競走した3種類のコースを相手チームと話し合って選び競走しました。次は運動場でおりかえしリレーを行います。

体育科学習発表会 ６年生の作文がすごい！

いつの間にか「すごいシリーズ」ができてしまいました。
稲荷小の子どもがもっている個性や感性に，本当に感動してしまうのです。
先日，担任から「体育科学習発表会」の文集をもらいました。
読んでいくうちに，涙腺がウルウルきてしまうのです。
この子たちは，なんという感性をもっているのだ。
そして，表現の力もすばらしいものをもっています。

今日は，いくつかの作品から，抜粋して紹介します。

コロナウィルスの影響で，５・６年で，
運動会をすることになったぼくたち。
こんな時だからこそ，
この体育科学習発表会を自分たちで作り上げた。
いろんな係に分け，それぞれの係が，体育科学習発表会へ向けて，
計画を立て，必要な物を作り，本番を迎えようとしていた。
「練習でできたことができるかな。」
「練習で失敗してしまったところが，できるかな。」
心の中で感じていた。
そして本番当日。
ぼくは，大きく深呼吸をすると，
「行ってきます。」
お父さんとお母さんに，そう言って家を出ました。
＊　大きく深呼吸し，しっかりあいさつをして家を出る場面，
　この日にかける意気込みや決意が感じられます。

ぼくたちが作った運動会は，
小規模だが，時間がかかってしまったが，
大人の人は，これよりももっと大きな運動会を
ぼくたちのためだけに作っていることに感謝です。
ぼくたちが作ったけれど，先生に質問していたりしていたから，
やっぱり大人がいないと本当に自分たちでつくり上げるのは難しいと，
ぼくは思います。
でも，小規模になったけれど，最後の運動会だからか，
今までで一番の運動会になりました。
＊　自分たちでつくり上げた体育科学習発表会だったけれど，
　やはり大人（先生たち）の支えがあったからだと，
　気付けていることがすごいです。
　　いつでもどんな時でも，支えてくれている人がいるのです。
　感謝の心をいつももっていること素敵です。

今思えば，今年がコロナウィルスもなく，
普通の運動会が行われていれば，
自分たちを中心とした運動会の企画・運営はできなかっただろう。
そこは，コロナに感謝だ。
＊　コロナだからできた，「自分たちで進めた体育科学習発表会」
　それに，感謝できる心をもつことはすごいです。

まだまだ紹介したいのですが，
３人の子どもたちの作文から，抜粋しました。