楽器クイズ！

　音楽室にある楽器の名前クイズです!

　上の写真の楽器の名前は，なんでしょう。

　答えの組み合わせであっているものを，選びましょう。

ア：１．タンブリン　　　２．マラカス　　　３．クラベス

イ：１．カスタネット　　２．マスカラ　　　３．スラベス

ウ：１．カスタネット　　２．マラカス　　　３．クラベス

　答えは・・・・・・・・・ウです。

　みなさん，あっていましたか？次回も，お楽しみに！

学習相談日７（６年）

最後，６年生の様子です。

本日，子どもたちの元気な姿が見られて，
本当にうれしかったです。

次は，１週間後の２６日（火）です。
また，１週間家庭学習をがんばってください。

学習相談日６（５年）

５年生の様子です。

学習相談日５（３・４年）

３・４年は，ちょうど軽い運動の時間でした。
間をあけて，体育館でダンスを踊りました。

学習相談日４（２年生）

２年生の様子です。

学習相談日３（ろ組＆１年）

ろ組と１年生の様子です。

学習相談日２

いよいよ子どもたちが，やってきます。
２ヶ月ぶりの再会です。
恥ずかしいのですが，やっと子どもたちと会えると思うと，
胸が熱くなってしまいます。
校門に立って，
「元気にしていた？」
「はい！」
「宿題は全部できた？」
「はい！」
短い会話ですが，この日を待っていました。
元気に登校した子どもたちは，
玄関で，注意点が書かれた掲示板をしっかり読んでいました。

また，子どもを送ってこられた保護者の方が，
「ホームページ楽しみに見ています。」
と，言っていただきました。
有難い気持ちでいっぱいです。

学習相談日１

５月１９日（火），学習相談日の日がやってきました。
昨日も紹介したのですが，
「三密」に気をつけるため，
分かりやすい掲示物を作成し，
掲示しました。
本校の教職員が協力して，作成，掲示しました。

おおきくなあれ！

　ろ組の花だんに　ひまわりのたねを　まきました。
　ゆびで　あなを　少しあけ，たねを　入れて，やさしく　土を　かぶせました。
　小さな　たねだけど，どんどん　大きく　そだってほしいな。
　せの高さより　大きくなるのが　楽しみです。

　ピーマンのなえも　うえました。

楽器紹介 ピアノ編 その３

　さぁ，ついに「なぜ，ピアノが楽器の王様と言われるのか」の残りの理由が，今回明らかになります！５つの特徴の３つまで，前回お話をしました。今回は，残り２つになります。早速，いってみましょう！

４．同時にたくさんの音が出る！
・鍵盤を押すだけで音が鳴るピアノは，同時にたくさんの音を出せます。ということは，鍵盤と同じ数の指があると，すべての音を鳴らせるということです。なかなかそんな楽器はありませんよね。また，1台のピアノを一人で演奏するだけでなく，二人で演奏したり，三人で演奏したりすることも，できます。

５．独奏も合奏もできる！　　　
・ピアノは，一人で演奏する独奏だけでなく，歌や他の楽器と合奏しても楽しめます。

　ということで，１回で終わる予定だったピアノの紹介でしたが，全３回になってしまいました。いかがでしたか？「なるほど〜！」と思ってもらえたでしょうか。いくつかの特徴に当てはまる楽器はあるかもしれませんが，全て当てはまる楽器は，ピアノ以外にないのではないでしょうか。調べるとなかなか奥の深い内容で，先生も勉強になって楽しかったです。ピアノのすごさが分かったところで，楽器紹介　ピアノ編を終わります。

　ピアノに興味なかった人が，少しでも興味を持ってくれたらうれしいです。