「折れたタワー」

道徳「折れたタワー」の授業です。
ひろしは給食当番でマスクを忘れ，そのことでのりおに強く責められた。数日後，そののりおに一生懸命に作った作品を壊されてしまい，悔しかったが，故意ではない失敗を許すという話です。
子どもたちは，「許せない」と「許そう」という立場の自分に近いところにネームプレートを貼って，その理由を話し合いました。
「何時間もかけて作ったタワーを壊されてショック。許せない。」
「お父さんにも見せたいのに，何時間もかけたのに一瞬に壊され，マスクの時のこともあって許せない気持ちが断然強い。」
「わざとじゃないから許そう。」
「自分がマスクを忘れたときに責められたけど，わざとじゃないから許そう。」
「少し許せないけど，だれでも失敗があるから許そう。」
このような話し合いの後，最後にもう一度「広い心とは？」について考えました。
「みんなに優しくする」
「人のことを思いやれる」
「すぐにムキにならない」
「しっかり相手のことを思う」
「相手の気持ちになって考えられる」
最後に，相田みつおの詩を読みました。
セトモノとセトモノとぶつかりっこするとすぐこわれちゃう
どっちかやわらかければだいじょうぶ
やわらかいこころをもちましょう
そういうわたしはいつもセトモノ

一つの花

先週「一つの花」の学習で，自分が選んだ並行読書の
紹介文を発表しました。
聞く姿勢もよくなってきました！

自転車教室

暑い中たくさんの方にご協力していただき
自転車教室を行うことができました。
自転車で走行するコースはなかなか難しいコースでした。
これからも安全に気を付けて過ごしていきたいです。

かさしらべ

今日から、算数は「かさ」の学習です。今日はまず「１L」の単位を知り、身近な入れ物のかさを１Lますで調べるという活動に取り組みました。３つの入れ物のかさを見た感じで予想してから、確かめました。終わったあとにたずねてみると、「思っていたより、１Lの量は多かった！」という感想をもった子が圧倒的に多かったです。つぎの時間には、「リットル」と「デシリットル」の関係を確かめていきます。

児童集会

7月10日（火）の児童集会です。
全校児童で校歌斉唱，そして「世界中の子どもたちが」を合唱しました。

各委員会からのお知らせやお願いがありました。
その中でも，環境委員会からステージを使っての発表がありました。
それは，クイズ形式で掃除の仕方について確認していくものです。
たとえば，ほうきの使い方を二通り実演し，正しいほうきの使い方を確認するというものです。
雑巾の使い方や雑巾のかけ方なども，クイズ形式で全校児童に問い，正解の度に大喜びする児童の姿が目立ちました。

さあ，上手に道具を使って掃除して，きちんともとの場所に片付けて，きれいな学校にしていきましょう。

各委員会からのお知らせやお願いの表現方法にも工夫が見られ，子ども同士のやり取りの場面も増えてきています。

7月朝会

7月10日（火）7月の朝会です。

サッカーワールドカップについて話しました。

まず，日本選手の去った後のロッカールームの写真を見せました。

そして，予選リーグの結果について時系列で示しました。
日本はコロンビアに2対1で勝利。
次に，セネガルと2対2で引き分け。
そして，ポーランドに0対1で負ける。
日本は予選リーグ1勝1敗1引き分けで決勝トーナメントに進む。
セネガルも1勝1敗1引き分けでしたが，日本は反則数が少なかったから決勝トーナメントに進むことができた。

決勝トーナメントでは，優勝候補のベルギーに2対3で負ける。

その後の日本選手の去った後のロッカールームの写真だったのです。

写真で見る限り，ロッカールームはきれいに掃除され，美しい状態に保たれていたのです。
さらに，入り口側の棚の上にはロシア語で「スパシーバ（ありがとう）」のメッセージが書かれた紙も残されていました。

日本サポーターの写真とともに，「『彼らは敗者ではないことを証明した』涙の敗戦後，ゴミ拾いをする日本サポーターに感動広がる』を提示しました。

プリシラ氏は「サポーターもスタジアムでゴミ拾いをしたとメディアに聞きました。すべてのチームにとって模範となります。」などのコメントとともに投稿されました。
この投稿に対しては，返信やリツイートなどで，世界各国から「ありがとうのメッセージは桁違いだ」「arigato」「真の勝者がいた」などの声が寄せられました。

この試合で日本は世界ランキング3位の強豪ベルギー相手に善戦したが逆転され2対3に終わり，惜しくも史上初のベスト8入りには届きませんでした。

ピッチ上では，涙を見せてうなだれる選手の姿も。
悔しい結果となった直後の振る舞いとあって，感動を呼んだのです。

３つの「あ」
　「あいさつ・あんぜん・あとしまつ」

　学校教育目標「いきいき　なかよく　りそうに向かって考動する子」の具現化を目指しています。

7月9日（月）の学校教育活動について

7月6日（金）17：30現在も断続的に雨が降っています。

河川近辺や用水路などの水位が高くなり，流れも急となって非常に危険です。
基本的には，屋外に出ないようにし，危険な場所に近づかないように注意願います。

7月9日（月）の学校ですが，昨日出した内容に基づいて判断をお願いします。再度掲載をしておきますので，周知の方お願いします。

１　大雨又は洪水警報
（１）登校前にどちらかの警報が発令されている場合
　　　　　　　⇒警報が解除されるまでは，自宅待機

（２）両方の警報が解除された場合については，以下のように
　　　授業を行います。
　　１　午前７時までに解除になった場合　
　　　　　　　　　　⇒平常授業
　　２　午前９時までに解除になった場合
　　　　　　　　　　⇒３校時（１０時５０分）から始業（給食あり）
　　３　午前１１時までに解除になった場合
　　　　　　　　　　⇒５校時（１３時５０分）から始業（給食は中止）
　　４　午前１１時現在，警報発令中の場合
　　　　　　　　　　⇒臨時休業　

※ 今後「特別警報」が発令された場合は，右下の「気象・地震情報等に対する非常措置について」の【特別警報が発令された場合】の内容に基づいて行動してください。

どうぞよろしくお願いいたします。

本日臨時休業です。

　本日（6日）午前９時現在，京都市に大雨洪水警報（今回のみ暴風警報発令に準ずる非常措置）が発令中のため休校といたします。
　自宅待機してください。
　6日（金）午後は，教員研修実施予定により，元々学習予定がなかったため，午前9時現在で休校としております。。
　不要な外出をひかえ，付近の河川・側溝・水路などには近づかないようお願いいたします。

本日7月6日午前７時現在の学校教育活動について

本日（6日）午前7時現在，京都市に大雨洪水警報が発令中のため自宅待機してください。

図工 心に残った風景

　　図工で「心に残った風景」を描きました。ピアノの発表会の様子や，飼っているハムスターがかわいかった時の様子，クレーンゲームで大当たりを出した時など，その子，その子の感動した場面が目に浮かぶようです。教室掲示しておりますので，またご覧ください。