図書の貸し出し風景

7月15日（金）中間休みの多目的室（図書室）の様子です。
借りたい本をもって図書委員の人に手続きをしてもらっています。

学校司書の方のご指導・ご助言をいただき図書館活用も充実しています。

図書委員会から

夏休みを前に図書委員会からおすすめの本の紹介ポスターです。

読書は，遠い歴史を遡ることも，遠く世界の国々を旅することも，あるいは宇宙の彼方へ夢を馳せることも可能です。

ぜひとも，子どもたちに読書をすすめたいものです。

子ども達の評価→授業のふり返り→授業改善へ

毎日のように学校に生き物を持ってくる学年，４年生。

生命の尊さをねらいとして「ひきがえるとロバ」という資料を使い学習しました。
登場人物の心情を考えることから，自分の日常をふり返る子ども達。


指導者側も子ども達のふり返りや発言から子ども達の評価につなげるだけでなく，
自身の授業改善につなげていきます。

第2回町別児童集会

7月14日（木）５校時，第2回町別児童集会の後，集団下校しました。

町別児童集会では，「夏休みのくらし」とラジオ体操，危険な場所，危険な遊びについて話し合い，確認しました。

「夏休みのくらし」の生活・健康・安全・遊びの項目事項を守って，有意義で充実した夏休みになることを願っています。

新献立「きつねカレーうどん」

7月13日（水）きつねカレーうどんです。
今日のカレーうどんには，油揚げがたくさん使われました。
だしがしみ込んだ油揚げやかまぼこ，玉ねぎ，わけぎ，そしてつるんとしたうどんをカレー味のだしとよくからめておいしくいただきました。

そして，ご飯，ほうれんそうのおかかに，牛乳，冷凍みかんも一緒に食べました。

第1回ノート検定

7月12日（火）5・6校時，1年〜6年まで算数のノート検定を実施しました。
めあては，学習の足跡をしっかり残し，自分で学びを振り返ることができるノートづくりができるようになることです。
検定基準は，学年ごとに設け，学年間の系統性を考慮しています。
金色の合格シールと「もうひといき」という内容の「よくできました」の銀色のシールを貼って，それぞれ結果を通知しました。
「よくできました」の銀色のシールをもらった子どもたちは，たとえば「ていねいな文字を書く」をこれからのめあてに頑張ってくれることと信じています。
次は，冬休み前に実施する予定です。

7月の児童集会

各委員会からの連絡です。
計画委員会…あいさつ運動の振り返りと全校遠足の縦割り遊びについて
健康委員会…ポスター掲示のお知らせ
図書委員会…本の貸し出しのルールの徹底とポスター掲示のお知らせ
放送委員会…夏休み明けから新曲の校内放送について
環境委員会…花の水やりの世話と掃除について

水泳

7月11日（月）５校時，3・4年生の水泳学習です。

ビート板を使って泳ぐ子，クロールで距離を目当てに泳ぐ子などそれぞれです。

自分の力に合った課題を選び，動き方のポイントと練習の仕方を知ったうえで，一人一人進んで挑戦しています。
成長が楽しみです。

朝ランニング

7月11日（月）朝の5分間ランニングです。

今日の準備体操の号令は6年生です。
「イチ，ニー，サン，シー」「ゴー，ロク，シチ，ハチ」……

暑さに負けず頑張って走っています。

終わった後のミストが気持ちいいです。

給水もこまめにとるようにしています。

事務室には…

事務室に入ると，色模造紙，色画用紙，そして，ロッカーには，赤ペン，チョーク，黒板消しなど事務用品があります。
学校教育活動に必要な物資が保管されています。
そして，事務職員は，「学校事務」を専門的に担う行政職員として配置され，その役割は，行政職員の視点から校長を補佐し，教育サービスの提供，顧客意識，コスト感覚等をもって学校事務にあたり学校教育の発展に貢献していくことです。
未来を担うすべての子どもたちの学びを保障するために，学校経営の中核を担い，地域・保護者と連携し，教育活動を主体的に支え，子どもたちの豊かな育ちを支援しています。