エコライフチャレンジ 事後学習

　2月12日に，エコライフチャレンジの事後学習に取り組みました。冬休み中に取り組んだエコライフの中で，自分の「できたこと」「できなかったこと」を３つずつ考えました。色のちがう付箋紙に書き上げ，班で交流し合いました。そして，話し合ったことをもとにして，「おすすめエコライフ」や「チャレンジエコライフ」を１つ選び発表し合いました。

木ごまをまわせたよ！１

　生活科の学習で、こまやけん玉、はご板などで遊びました。こまは木ごまです。
初めはうまく回せなかったのですが、練習しているうちにみんな上手に回せるようになってきました。今では、手に乗せることができる人もいます。雨の日で外に出て遊べない日などは、部屋の中で楽しく挑戦しています！

お宝 ゾクゾク！！！3年ミュージアム

時代がわからないほど古いおタカラが続々集まりました。

２年・とびばこあそび

体育の時間に跳び箱をしています。
たて・横色々な高さを準備して、練習をしています。
飛び乗り・下り、またぎ乗り・下り、またぎ跳びなど自分のできる跳び方で挑戦しています。

体育・じきゅうそう

もうすぐ持久走大会です。体育では１０周走ることを目標に頑張っています。
２年生と一緒に持久走をした日は、１０分間走に挑戦しました。
１０周よりたくさん走れた人がたくさんいました。

ブックトーク

　ブックトークとは，あるテーマに沿って複数の本の内容を紹介し，読書意欲を起こさせる活動のことです。本校では，各学年・学級に対して学校図書館運営支援員の伊藤先生によるブックトークを行っています。
　2月18日（水）５校時，2年生の教室でのブックトーク，テーマは「ひな祭り」です。まず，関連図書の「ひなの市」の内容の紹介がありました。そして，「きせつ新版」「知ろう！遊ぼう！すてきな日本の伝統」「とっておきの日のスイーツ」「アジアの遊び」の本の紹介です。
　そして，図書館の利用の仕方について「案内図」や「こんにちは としょかん」の紙芝居を使って子どもたちにわかりやすく話されました。
　ブックトークや図書館利用の紙芝居を通して，子どもたち自身が読書の楽しみに気づき，読書意欲を起こしてくれることを期待しています。

高学年に向けて

今年度も残すところひと月ほどになりました。
4月からは高学年になる4年生。
今日は5年生にお願いをして、来年度ともに活動する委員会活動について伝えてもらいました。
5年生はプレゼンテーションソフトを活用して活動の内容や自分たちの思いを伝えました。
4年生もイメージをもち、4月を迎えることができそうです。
ともに稲荷校をひっぱっていくことになる２つの学年。
お互い協力してよりよい学校づくりに力を発揮してほしいと思います。

すこやか学級

　月1回本校多目的室で，地域のお年寄りの方々が来られ集われる「すこやか学級」が18日（水）に行われました。今回は6年生の子どもたちが一緒に交流しました。
　『坊主めくり』を一緒に楽しみました。どのグループからも笑い声と歓声が聞こえ，楽しい交流の時間になりました。

食に関する指導

　2月12日（木）４校時，2年生を対象に食に関する指導を行いました。この日のテーマは，「野菜パワーを見つけよう」です。2年生はこれまでに「よくかんで食べよう」と「4つの味を見つけよう」をテーマに食に関する指導を受けています。
　各学年・学級に対して年間3回ずつ小山栄養教諭による食に関する指導を計画的に実施しています。

非行防止教室ってなになに？

　京都府警察スクールサポーターや警察官が講師になって「いじめや暴力，万引き」などをテーマに各学校で非行防止教室が開催されています。
　本校も5・6年生を対象に2月12日（木）5校時に非行防止教室を行いました。
やって良いこと悪いこと『判断4原則』
その１：自分がされたら傷ついたり，困ったりしないか！
その２：大切な人をがっかりさせないか！
その３：人に迷惑をかけないか！
その４：法律やきまりをやぶっていないか！
　このように警察は教育委員会や学校と連携しています。