１１月朝会

　１１月４日の朝会です。
　「かさこ地蔵」の読み聞かせをしました。「おじいさんはとても優しい人です。」「よいことをすると，よいことがかえってくると思いました。」などの感想を述べる子がいました。「読書の秋。ぜひ，今読みかけの本をいつも手元において読書に親しんでほしい。」と話しました。
　次に，「凡事徹底」つまり，「当たり前のことを当たり前にするだけでなく，人に真似ができないくらい一生懸命にすること」の大切さを話しました。三つの「あ」の「あいさつ」「あんぜん」「あとしまつ」も，掃除や給食の当番活動も一生懸命取り組むようになることを願っています。
　最後に，「声を出す」ことをめあてに，全校児童で腹式発声練習をしました。「あ・え・い・う・え・お・あ・お……」といった具合です。学習発表会での子どもたちの頑張りが楽しみです。
　

いなり山めぐり

　１０月３１日（金）午前中，たてわりグループでいなり山を歩きました。
　ねらいの一つは，全校児童が学年の枠を超えて仲良く活動すること，二つは，高学年児童がリーダーとしての自覚をもち，主体的に活動すること，三つは，協力して活動することです。
　早く帰ってきた班や途中道に迷っても班のみんなで知恵を出し合って解決して帰ってきた班，班全員がまとまって予定時間通り帰ってきた班などありました。
　帰校すると，班それぞれ３つのねらいについて振り返りました。次の全校遠足の成功に向けて課題と目標を明確にすることができたようです。

総合運動部・サッカー交流試合

11月2日日曜日に総合運動部の全市部活動交流会サッカーの部がありました。
今年度から始まった総合運動部のサッカーの初試合でした。
稲荷小学校からは11人参加し、全員がフル出場しました。
結果は・・・・
稲荷 vs 明親　→　３ー０
稲荷 vs 伏見南浜　→　３−１
２戦全勝でした！４〜６年生１１人が協力し合った結果が、全勝へ導きました。
稲荷のサッカーの歴史が白星でスタートです！！

避難訓練・引き渡し訓練

　１０月２６日（日）避難訓練・引き渡し訓練を実施しました。
　地震発生を想定し，机の下など避難態勢をとり，そのあと体育館に一次避難しました。そして災害時の対応には，自ら守る「自助」，近隣で互いに助け合う「共助」，国や自治体が手を貸す「公助」があることを伝えました。自然災害の多い日本では，自然災害に備えて自分たちにできることを考え，行動することが大切です。学んだことや経験したことを駆使して考え，行動することの大切さを伝えましいた。
　今回の訓練は，日曜参観に来られた保護者の方々に子どもたちを引き渡しするという形をとりました。実際にこのような事態にならないことを願うばかりですが，いざという時の備えはとても重要なことです。ご協力いただきありがとうございました。

日曜参観 ２年・１年

　１０月２６日日曜参観。
　２年は，国語「ことばあそび」と図工「『たまごの中から』かんしょう会」，１年は，体育「マットあそび」と国語「くじらぐも」の学習でした。
　子どもたちは，目当てに向かってたいへん意欲的に学習することができました。

日曜参観 ４年・３年・環境委員会

　１０月２６日日曜参観。
　４年は，道徳「お母さんのせいきゅう書」と図工「アート・カードでマッチング」，３年は，算数「三角形」と国語「言葉の学習ローマ字」の学習でした。
　いつも通りに学習する子やいつもとは違って少し緊張する子もいたようですが，目当てに向かって落ち着いてじっくり学習しました。
　また，児童活動「環境委員会」の取組の一つとして花の苗の販売を行いました。

日曜参観 ろ組・６年・５年

　１０月２６日日曜参観。
　全学年２・３校時に教科等の授業公開の後，避難訓練・引き渡し訓練を行いました。
　ろ組は，図工「よく見て描こう」と生活単元「ろ組こんこん劇場にようこそ！」，６年は，道徳「情報モラル〜Face to faceのコミュニケーション〜」と国語「やまなし」，そして５年は，国語「大造じいさんとガン」と算数「面積」の学習でした。
　現行の学習指導要領に基づいた内容やICT機器を活用した指導の工夫など，今の授業の様子をご覧いただけたと思います。

学びを深める

社会科「きょう土をひらく」では自分たちにとっても身近な琵琶湖疏水について学んでいます。
教室での学びを深めるために、実際に見学することになりました。
琵琶湖疏水記念館やインクライン跡、南禅寺水路閣などを見学し、学びを深めました。

学校にもどり、学びをまとめていきます。

陸上記録会

　秋晴れの空の下，6年生児童が陸上記録会に参加しました。
１００ｍ走，５０ｍハードル，高跳び，幅跳び，そして選抜メンバーで臨んだ４００ｍリレー。西京極トラックで日ごろの練習成果を存分に発揮しました！
　リレーでは本番が一番上手なバトンの受け渡しで，記録を約10秒も縮めることができました♪
　応援ありがとうございました！！

２年・かけ算

１０月に入ってから，算数でかけ算を学習しています。
５の段，２の段，３の段，４の段を終えて，色々な文章問題に挑戦しています。

今日の問題
テープを４本つなぎます。
テープ１本の長さは３ｃｍです。
ぜんぶで何ｃｍですか。

式・答えだけでなく，なぜその式になるのか説明できるようになることをめあてに取り組みました。計算はできても，説明ができない子が多いので，今日はグループで相手意識をもって説明できるように考えました。
問題の式は，「４×３」と「３×４」の２パターン出てきました。どちらがこの文章問題に合うのか，グループで話し合ったあと，クラス全体で話し合いました。言葉だけでなく，図を描いて説明した班がクラスみんなの共感を得ていました。
文章問題をするたびに，説明を書くことを繰り返しています。はじめは書けなかった子も，数をこなすごとに書けるようになってきました。九九を覚えて，式の説明もできるように頑張ろう！