授業終わりの廊下（６年生）

授業の終わりは大体同じ時刻ですが，

クラスによって多少ずれる時もあります。

そうすると，

「他のクラスは何やってんのかな〜〜〜」と気になる様子。

子どもの方が，各クラスの授業の進み具合や進め方を

知ってたりすることもあります(^_^)v

子どもの視点（６年生）

国語　やまなしに登場したものを板書してるところです。

一番後ろの列に座ってパシャリ。

子どもからは，こう見えてるんですね。

子どもからの視点だと，気になるところや

見えないところが分かりました。

SDGｓ（６年生）

身近な問題について話しあいました。

今回は「食品ロスをなくすには！」です。

自分達ができることでもいいし，

世界をこう変えたらいいんじゃない？なんて提案もOK！

たくさんの案がでました。

グループで一番効果的なものを選んでもらいました。

「賞味期限や消費期限がなくなって，永遠にくさらない薬をかける」

「今は世界で色んな人が薬をつくろうとしてるから，そんな技術をまつ！」

なんてことも話していました。

たけのこ読み（６年生）

クラスで音読をしました。

たけのこがにょきにょき生えてくるみたいに

読みたいところで立って読みます。

ルールは「とぎれないように読む！」です。

読みたい人が1人の時も，１０人以上の時もありました。


いやぁ〜おもしろかったですね。

道徳 山中教授から学んだこと（６年生）

ips細胞で有名な山中教授について知りました。

教科書から，動画から。

山中教授の生き方から学んだことを書き綴りました。


同じ教科書，動画を見ても

感じ方，受け止め方は人によって違います。

他の人のノートを黙って読んで回ります。


いつもは耳で友達の意見を聞きますが，今日は目から。

「歴史や過去から学ぶのが大切だと思った。」
「ビジョンを持つことが成功につながる。」

楽しかったです。

3階でお出迎え（６年生）

「せんせぇ〜〜〜！！！」

いつも３階からお出迎えしてくれます。

元気いっぱい！

あと学校にくるのは１２５日！！

あんたがったどっこさっ！（6年生）

休み時間，あんたがたどこさがプチブームです。

頭にタオルを巻いて汗だくでやってます。

それぞれが，それぞれのタイミングで

個別にとんでました。

おもしろい光景です。

手動脱水！（６年生）

いつもは洗濯機まかせの脱水。

あらんかぎりの力をこめて水をしぼります。

こんなに楽しそうな脱水は見た事がありません。

いいですね〜(^_^)v

子どもは勝手に学びあう（６年生）

算数の問題を解いています。

班机にしただけで，自然と教え合いが始まります。

答えを確認するリーダーが生まれて，

「これ，なんでこうなん？」と聞く素直さが生まれて，

「やってみたらできるから，やろうや！」と励ます優しさが生まれました。

うーーーーん，すごいなあ。

定点観測 いこいの場（６年生）

ほのぼのしますね…☆

あと，半年で卒業かあ。