画の方向に気を付けて（2年生）

書写の学習です。画の方向に気を付けて漢字を書いています。
良い姿勢で，丁寧に書けたかな？？

たし算のひっ算（2年生）

十の位にくり上がりがあるたし算のひっ算を
学習しました。
数え棒を使って，みんなで考えています。

考えを交流しよう（2年生）

国語の学習で，「どうぶつ園のじゅうい」を読んで
心に残ったことや自分の考えを交流しています。

相手の意見を聞いて，自分と同じところや
違うところを見つけていました。

動くおもちゃをつくろう（2年生）

生活科「あそんでためしてくふうして」の学習で，
ペットボトルのキャップをつかって
うごくおもちゃを作りました。

きりを使って，キャップに穴をあけました。
「こわい！」「緊張する！」と言いながらも
気を付けて，上手に穴をあけていました！

１年生と「あそびの会」３（2年生）

「あそびの会」が終わって１年生が帰ったあとは，
しっかり片付けをしています！

最後まで責任をもって，活動することが
できましたね！！

１年生と「あそびの会」２（2年生）

「こうやってやるんだよ！」
「おお〜！上手！！」

お兄さんお姉さんとして，楽しく盛り上げています！
声かけが上手でした♪

１年生と「あそびの会」（2年生）

あそんでためしてくふうして　の学習で作ったあそびを使って，
「あそびの会」を開きました。

１年生に優しく教えてあげていました！

生活科 あそんで ためして くふうして（２年生）

生活科の「あそんで　ためして　くふうして」の発表会に1年生を招待しました。身近な材料を使って何が出来るかを考え，自分たちが遊びながら，「もっとこうした方がいい」「こんなことをしたらもっと楽しくなる」と考え，工夫してきました。発表会では，「1年生に分かりやすいように」という視点で遊び方を考えることが出来ました。
　1年生も「もっとしたい」「またやりたい」と言ってくれ，2年生として立派な姿を見せていました。

楽しんでくれるかな？（2年生）

生活科「あそんでためしてくふうして」の
学習をしています。

自分たちで考えて作ったあそびを使った
「あそびの会」に，
１年生を招待します！

楽しんでくれるかなあ？？

あそんでためしてくふうして（2年生）

看板があった方がいいかな？と工夫して，話し合いながら
進めています。

学習の終わりには，ふりかえりを書きます。
次はどんなふうにしようかな？
しっかり考えて書けています！