思いやり（６年生）

思いやりを一番もっている６年生の子どもたちが「思いやり」を書きました。丁寧に集中して書きました。

資料の調べ方（６年生）

資料の調べ方を学習しています。電卓で割合を求めることも必要になります。割合の学習は大切ですね。

大陸の文化を学ぶ（６年生）

奈良に都があったころ，日本は大陸からどのようなことを学んだのかを学習しました。正倉院の中にはいろいろな宝物がねむっているのですね。見てみたいものです。

洗たく日和（６年生）

今日は，３組が手洗い洗たくをしました。

手洗い洗たく（６年生）

家庭科の時間に手洗い洗たくをしました。自分のくつ下やハンカチを手洗いしました。お昼過ぎには乾きました。家でも汚れがひどい部分は手洗いをしましょう。

大仏はどうやってつくられたか（６年生）

まずは一人調べ。

黙々と取り組みます。

調べたことを黒板に書きに行きます。

黒板前でちょっと相談。

そして，しっかり書ききります。

友だちが板書したことをみて，ノートに書き加える子も。

う〜〜〜ん，さすが高学年。

６年生だからこそできる学びです。

保健 「お酒飲んでみいひん？」（６年生）

飲酒の害についての学習です。

お酒を飲んでみない？と誘われても，断る練習をしています。

きっぱり，くっきり断れていました（＾_＾）

タブレットで調べ学習（６年生）

国語科「森へ」の意味調べを辞書ではなく，

タブレットで調べてみました。

「ハクトウワシ」を辞書で調べても，あまりよくわかりません。

Googleの画像で調べたら一発で分かります。

擬音語や擬態語なども画像で調べると

その時の状況がすぐにわかります。

英語でも韓国語でも日本語でもおススメの調べ方です。


子ども達にも好評でした☆

保健の授業（６年生）

喫煙について学習しました。

たくさん手が挙がっていましたね。

みんなよく知ってます。

高学年になると担任の先生以外の授業が増えてきます。

中学校になったら教科担任制です。

あと６か月ほどでもう中学生ですね…。

消しカスを集めてぽいっ（６年生）

理科が終わった後に，

机の上の消しカスを全部集めて，

ゴミ箱にぽいっ！

ちゃんと道具があったら，

自分から動いてくれるんだなと思いました。