YUME通信 社会 災害から人々を守る学習スタート

これ何かな？

災害用仮設トイレや災害救助用毛布，災害用備蓄飲料水の写真を見てもらい，尋ねました。

口々につぶやいていました。


何のためにあるのかな？

「ニュースで，地震の時にひなん所のところで見た」
「家に帰れないから，しばらくそれらを使って生活される」
「深草小学校もひなん所になったと聞いたことある」

など，次々に意見が出されます。

次にどこにあるのかな？

とヒントの画像を出していくといきなり，「ガラスに名神高速道路が映っているから，この辺やー」

とってもするどい観察力。

そう，これらは深草小学校の西校舎の3階にあるのです。

「何で1階とちがうの？」
「早く運ばないとあかんのでは？」
「洪水で水につからないためでは？」

など，つぶやきがおもしろい！

そうして，西校舎へ見学に出かけました。

写真で見たものと同じものが，しかもたくさん置いてあることに驚いている子もいました。

YUME通信 社会 災害から人々を守る

教室に戻って，これからの学習の見通しをもちました。

YUME通信 算数の教科書には

三角定規を２つ使って，垂直と並行を書きました。

三角定規の置き方と動かし方を理解し，さらに三角定規が動かないようにして直線を引く技能が必要です。

おうちでも練習してもらいたいのですが，教科書72ページにQRコードがあります。スマートフォンなどでかざしていただけたら，動画で説明されていますので，ぜひご活用ください。

YUME通信 リコーダーテスト

夏休みに練習した曲をテストしました。

一人でもいいし，友達といっしょに演奏してもかまいません。子どもたちは事前に決めて練習していました。

授業が始まり，1度だけ全員で練習してから，本番が始まりました。

写真のように2人組で行う子や一人で演奏する子もいました。

しばらく進み，1人で演奏しようとしている子が，緊張からかうまくできません。

その様子に気付いた周囲の友達が

「いっしょにふこっか！」と言って，実際に2人で演奏したり，

「大丈夫やで，できるで！」と励ましてあげたりしました。

すると，その子はおうちで練習したように吹くことができました。



自分のことだけでなく，困っている相手の立場に立って考えられた周りの友達の行動は，とっても素晴らしかったです。

学年目標のYUMEのEには，Empathy
他者と喜怒哀楽の感情を共有するとありますが，子どもたちには，「相手のことを考えられる人に」と伝えています。

言葉の意味はともかく，困っている友達を何とかしたいと行動で示してくれたこと，これからの活動の中でもたくさん見られるといいなと思います。

YUME通信 平行な2本の直線のひみつ

平行な2本の直線のひみつを考えました。

三角定規を扱う技能も上達してきています１

YUME通信 空気をつかまえる！

それぞれが大きめのビニル袋を持って，空気を捕まえました。

袋をゴムでくくっても空気がもれてしまうので，…と先生が説明していると，

「これ使ったら！」

と緑の部品を示している児童がいました。
実験キットの部品ですが，よく気が付きました。

その部品を用いて，捕まえた空気を袋に閉じ込めることができました。

捕まえた空気を触ってみると…

とっても気持ちよさそうでした。

YUME通信 習字『左右』

よくよく知っていると思っている左と右。

似ているようで１・２画目の書き順が異なったり，全体のバランスが違ったりと
「へえー」とか「ふーん」といった様子があちこちで見られました。

そうして，文字の組立ての整え方・幅の取り方に気を付けて，毛筆で書きました。

４年生 給食

２日連続でおかず残食なしでした！すごい！ぺろり賞！この調子！

YUME通信 習字

大人でもたまに分からなくなる「左」と「右」の書き順，字の形に気を付けて「左右」を書きました。

YUME通信 教えあって

出来るポイントを得意な人が教えてあげる姿が「良いね！」です。