【５年生】きいて、きいて、きいてみよう

国語科の学習の様子です。

いろいろな「きく」を意識して、聞き手・話し手・記録の役割を交代しながらインタビューをし合いました。

相手が聞きたいことが何かを意識して話したり、話の流れにそって質問を変えたりして、インタビューができました。