YUME通信 ハードル走

ハードルの並べ方，安全面を確認し，1回タイムを計りました。

YUME通信 コロコロガーレ

友だちに手伝ってもらいながら作る巨大な作品も！

YUME通信 コロコロガーレ（２）

来週は，みんなの作品を交流します！

YUME通信 コロコロガーレ

ビー玉を転がして試しながら丁寧に作っています。

YUME通信 コロコロガーレ

大人には無いような発想を持っている子どもたち。「良いね！」

YUME通信 コロコロガーレ（１）

つくりながら，ビー玉を転がし，また新しいコースを思いつき，付け足していく。

こんなことを繰り返しながら，どんどんおもしろいコースが出来上がっていきます！

YUME通信 コロコロガーレ

前回の続きをしました。パワーアップ！

YUME通信 初！ハードル走

体育科で初めてのハードル走をしました。今まではミニハードルだったので，ハードルの重さや高さに緊張しつつ，思い切り跳んで走っていました。

【一年生】 かくれんぼさくせん を つたえよう

国語科の学習「うみの　かくれんぼ」では，いろいろな海の生き物について本で読み，自分の好きな生き物についての「かくれんぼカード」を書きました。

「かくれんぼカード」に書いたことを友だちに伝え，海の生き物たちの「かくれんぼさくせん」を話したり聞いたりする学習もしました。

相手に伝わるように，声の大きさに気をつけたり，写真を指差しながら伝えたりと，
子どもたちは，友だちと交流することもどんどん上手になってきています。

自分が書いていない生き物についての発表を，食い入るように真剣に聞いている子どもたちでした。

聞いている人も，発表をした友達に，自分がびっくりしたことなどをしっかりと伝えていました。

5年 総合的な学習の時間「わたしと仕事」その２

給料を渡す練習などをしました。
実際に仕事をしているつもりで言葉遣いなども意識して学習しました。