資源ゴミの回収！

２日間にわたる「人権に関する授業参観並びに懇談会」に多数の保護者の皆様のご出席をいただき本当にありがとうございました。心より御礼申し上げます。
今後も「互いを認め合い，いじめや差別ををしない，いじめや差別を許さない子ども」の育成に向けて，共に歩んでいきたいと考えています。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

また，当日に実施しました「資源ゴミの回収」につきましてもご協力をいただき誠にありがとうございました。

３年生 人権に関する授業参観

３年生は，「将来なりたいものは？」というテーマで，男女の違いによって職業を制限する必要がないことに気づいたり，自分らしく生きていくことの大切さについて考えたりしました。
最初に，それぞれの仕事について持っているイメージを明らかにしていきました。
学習を進めていく中で，「男性の仕事」「女性の仕事」という区別のないことに気づいていきました。

２年生 人権に関する授業参観

２年生は，「朝鮮半島の文化を知り，親しみを持とうとする」ことをねらいとして学習を進めました。
地図を使って日本とどれだけ近いのかを確認したり，ユンノリで遊んだりしながら朝鮮半島の文化を知ることができました。
ユンノリの遊びを通して，日本の遊びとの類似点についても気づくことができました。

１年生 人権に関する授業参観

１年生は「モンちゃん」という絵本を読んで，障害のあることでみんなと遊べないモンちゃんの心情について話し合いました。
その後，モンちゃんと一緒に遊ぶにはどうすればよいかについて話し合いを進めていきました。
子どもたちは，「友だちと仲良くし，ともに助け合っていくことの大切さ」について考えを深めることができました。

わかば学級 人権に関する参観授業

お隣の国，韓国朝鮮の文化に触れ，『トック』の調理実習をしました。話をよく聴いて，みんなで協力し，美味しい『トックが』出来上がりました。

6年 保健指導 身体測定

今日は，6年生の小学校最後の身体計測の日です。計測の前に，養護の先生から「薬物乱用って何？」の保健指導を受けました。6年生は1年生から『正しい薬の使い方』『薬の袋を読もう』『薬の種類』『体の抵抗力』『薬の副作用』について学習してきました。その集大成が今日の学習です。薬物には，依存性があること，使いはじめるとやめたくても自分の意志では，やめられなくなること，自分のためにも大切な人のためにも薬物への誘いは，きっぱり断ることをみんなで確認しました。

4年 人権に関する参観・懇談会

子どもたちは，聴覚障害のある方と共に暮らすために自分たちができることについて,真剣に考え，友だちと交流し深め合いました。懇談会では，車いす・手話・点字を体験していただいた後，総合育成支援教育を話題にして，お話し合いをしました。懇談会，ご参加有難うございました。

明日３０日は，１年・２年・３年・わかば学級の人権に関する授業参観・懇談会を行います。ご予定のほどよろしくお願いいたします。

4年 人権に関する懇談会

4年生は，聴覚障害のある方についての理解を深めることをねらいとして，「たつくんといっしょに」という絵本をもとにして学習を進めました。懇談会では，お家の方に子どもたちが学習した車いす・手話・点字の体験をしていただきました。

5年生 人権に関する参観懇談会〜パート３〜

お隣の国・朝鮮半島の人々の文化に親しみ，尊重する気持ちを育むことをねらいとして学習を進めました。ハングル文字に興味を持って学習をしていました。

5年 人権に関する参観授業〜パート２〜

お隣の国・朝鮮半島の人々の文化に親しみ，尊重する気持ちを育むことをねらいとして学習をしました。食事や文化・ハングル文字などについて学びました。