３年 重さをはかってみよう

　算数科で重さの学習が始まりました。まずは，教科書の付録についているてんびんを作り，自分たちの文房具など身近な道具の重さを比べてみました。その後，本物のはかりの使い方や「ｇ」を学び，協力しながら教科書やノート，筆箱などの重さを計りました。

３年 ここがお気に入り

　図画工作の学習で，自分の写真をお気に入りの場所に飾り，みんなで鑑賞をして楽しみました。小さい「わたし」をどこに飾ったらおもしろいかな，楽しいかなと考えながら様々な場所に置いてみました。

3年 何度かな

　理科の学習で温度計の使い方を学びました。温度計は割れやすいのでとくに大切に扱うことや，真横から見ることを学習しました。教室や水の温度をはかってみました。次の時間には，日なたと日かげの温度を計って，違いを考えます。

３年 情報カードを活用しよう

　読書ノートを使って上場カードの活用について学習しました。自分の調べたことを短い文にまとめたり，箇条書きにしたり，きちんと出典を記録したりするためのものです。今日はその書き方について学び，練習をしてみました。グループで相談しながら書き方に慣れていきました。今後，社会科や総合の調べ学習に生かしていきたいと思います。

３年 遠くへジャンプ！

　体育科ではばとびを学習しています。遠くまで跳ぶにはどのようなことに気をつければよいのか考えながら学習しています。砂ならしや記録などもグループで分担して協力してがんばっています。

３年 ビオトープのひみつをさぐろう

　総合的な学習の時間に，学校の観察池（ビオトープ）について調べ学習を進めてきました。この春から総合的な学習を始めた３年生。様々な疑問の中から自分のテーマを決めたり，そのテーマについてどのように調べたらいいのか考えたりすることも初めてでした。一つの方法だけでなく，様々な方法で調べた方がいいことや，調べて分かったことからまた新たな疑問を見つけて深めていくことを学びました。
　今日は，その調べてきたことについて交流会をしました。クイズを取り入れたり，絵をかいて伝えたり，グループごとに工夫をこらした交流会となりました。

３年 教室美術館

　図画工作の学習で，お話の絵をかきました。今日はその完成した作品をみんなで鑑賞しました。絵の中の登場人物の動きや，どのような色を絵の具で作っているのかに注目しながら鑑賞していました。１組と２組では選んだお話が違うのですが，互いに見合い，「どんな話だったの？」「丁寧にぬっていてすごいなあ。」と感想を伝え合っていました。

３年 お客さんに来てもらうために

　社会科で，商店のはたらきについて学んでいます。それぞれのおうちの人に協力してもらった買い物調べでは，多くのおうちの方がスーパーマーケットで買い物をしていることが分かりました。スーパーマーケットでは，多くのお客さんに来てもらうためにどのような工夫をしているのか予想しました。
　今日は，その予想を確かめるために，校区にあるスーパーマーケットに見学に寄せていただきました。お店の中を見せてもらったり，店長さんにお話を聞かせていただいたりして，新たな発見がたくさんありました。たくさんの質問にも答えていただきました。
　スーパーマーケットのみなさんには，お忙しい中子どもたちのためにお時間をいただきました。ありがとうございました。

３年 どこで何をしているのかな？

　理科の時間に，生き物のすみかについて学んでいます。今日は，こん虫などの生き物がどんな場所にいて，何をしているのか観察をしました。観察から帰ってくると，「ダンゴムシは落ち葉の多い場所にいたよ。」「バッタは草の中にかくれていたよ。」と見付けたことを交流しました。明日は観察の結果から，それぞれの生き物がすんでいる環境について考えていきます。

３年 ６０秒ってけっこう長いなあ

　算数の学習で，時間の単位「秒」について学びました。実際に時計で６０秒を数えてみました。短いイメージがあった１分が，実際に数えてみると長く感じた人もいたようでした。
　ストップウォッチを使って，秒数をはかることもしてみました。３０秒を当てたり，片足で何秒立っていられるかはかったりしました。
　今日の学習で，秒が身近になったようでした。