お手紙を出しに その２

　手紙を出すことが初めての人もいて，赤いポストにやや半信半疑のように投函している人もいました。次の日に尋ねると「もう○○さんに届いたみたい！」と教えてくれる人もいました。「そんなに早く届くんだ。」と，驚いたようです。
　保護者のみなさん，封筒や切手のご用意をしていただいたり，住所を調べていただいたりと，お世話になりました。
　子ども達も，喜んでいました。

お手紙を出しに その１

　雨が少しの間あがった４時間目，休校中から準備をしていた「お礼の手紙」を持って郵便局に出かけました。心をこめて書いた手紙が，大切な相手にどうか届きますようにとみんなで歩いて出かけました。

久しぶりに

　今年の梅雨は大変な長雨で，「ツルレイシ」の観察があまりできませんでした。この日は久しぶりに雨が上がり，晴れ間が見られました。そこで，ツルレイシの観察をすることにしましたが，ノートを見ると１か月ぶりの観察日になりました。
　子ども達は，ドキドキした様子でどれぐらい大きくなっているのかな？という思いで１か月ぶりに観察しに行きました。ずばり３ｍを超えていました。担任二人分の高さがありました。
　子ども達は，ツルレイシの成長具合に大変驚いていました。
　花が咲き，実もなっていました。

出来上がってきました

　図画工作科「まぼろしの花」です。「いつ咲くのか？」「どこで咲くのか？」「その花を見るとどんな気持ちになるのか？」をいつも考えながら丁寧に表現しています。絵を描くとき，子ども達はとても集中し，とても真剣です。

まぼろしの花

　図画工作科「まぼろしの花」の鑑賞をしました。教室の後ろの掲示板に貼ってあるので，みんなで机を後ろに向けて楽しく鑑賞しました。そして，友達の絵の素敵なところを見つけました。きれいに彩色できている花，見ていてウキウキする花・・・いろいろありましたね。
　次の表現に活かしてほしいと思います。

図工の様子

　６時間目に，４年生のみんなで図工の造形あそびをしました。
　太陽が出なくて残念でしたが，みんなで協力し合って楽しく作品をつくりあげていました。同じ道具を使っていても，作る人によって違いがあることに，子どもたちは気付いていました。
　面白い作品がたくさんできました！