１年生を迎える会の練習

　５年生は「１年生を迎える会」で『すてきな友達』を歌い，友だちと過ごすことの素晴らしさ，仲間のよさを伝えたいと思います。
　今練習では，主旋律と副次的な旋律に分かれる２部合唱の練習が始まりました。みんな心を込めて１年生に気持ちが伝えられるように歌声を磨いています。
　本番が楽しみです。

３年生「等しく分けるには・・・」

　３年生になりました。昨年度までは，少人数加配があり３学級でしたが，今年度から２学級になります。１学級の子どもたちが，２３人から３５人になり，たいへん多く感じられます。
　もちろん，今まで通り，言え，今まで以上に一人一人を大切にする授業を実践していかなければなりません。
　

　参観授業は算数でした。「１２個のいちごを３人に分けます。」という課題に子どもたちは，取り組みました。でも，同じように分けられていないのです。お皿をのぞいてみると・・・・。
　どうしたらいいのかを具体的な操作をしながら考えていました。

２年生「時刻と時間」

　２年生は，始めに「気球に乗ってどこまでも」の歌を披露していました。初めてのクラス替えで少し不安だった子どもたちもいたことでしょう。でも，歌声は明るく，聴いている私の心を温かくしてくれました。楽しくいっしょに歌いました。

　そして，算数の「時刻と時間」の参観授業でした。

　「学校が始まる時刻８：３０。寝る時刻８：３０。何か気付いたことはないですか。」
と，指導者がたずねました。

　「同じ８：３０です。」
　「同じだけど，ちがいます。」
　「朝の８：３０と夜の８：３０です。」

　そうして，学習が進んでいきました。子どもたちの気付きから始まった授業です。考える場面があることが，大切ですね。

春のうた♪

　国語科では，「春のうた」という詩を学習しました。
「ケルルンクック」というカエルの鳴き声はどんな気持ちだったのかと考えました。そして，詩の中で，声の大きさ，速さ，高さなど，工夫する所に印をつけ，印をつけた所に気をつけながら班ごとに音読発表会をしました。
　どの班も工夫しながら詩を読むことができました。
　一つの詩を読むにしても，少し工夫すると，また違った読み方ができて楽しいですね。

季節と生き物（春）

　あいにくの雨の中，中庭まで春の植物を探しに行きました。
もみじ，ハナミズキなど，いろいろな植物がありました。
花の色，形，向きなど，詳しく見て観察しました。
次は生き物を探しにいきます。
どんな生き物がいるのでしょう・・・？？

気温は何度かな…？

　理科の学習では，温度計を使って気温を計りました。
３年生で学習した気温の計り方を思い出しました。
地上から１．２Ｍの高さで計る，風通しの良い場所で計る，真横から目盛りを読む…などを考えながら計りました。
その後，百葉箱を見に行きました。
これから百葉箱についてもっとくわしく知りたいですね。

学年集会をしました！！

　４年生になって初めての学年集会をしました。
担任の先生からのお話や理科の小林先生のギター演奏，そして最後にみんなで「ビリーブ」を歌いました。
　学年目標は「かがやき」です。
か…かしこい子
が…がんばる子
や…やさしい子
き…きく子
この学年目標を胸に，１年間一人一人が「かがやく」学年であってほしいと思います。

音読発表会をしました。

国語では，『ふきのとう』を学習しています。

これまで登場人物の気持ちや様子を考え，音読をするときの工夫をグループで話合いました。「よいしょ，よいしょ。のところはみんなで読もう。」「やさしい気持ちだから，ゆっくりと読もう。」など，それぞれのグループでたくさん考えられていました。

そして音読発表会では，どのグループも話し合ったことを活かしたすてきな発表ができていました。

１年生の時と比べて声の大きさや速さ，口の開け方がよく意識できていたように感じます。そして発表する人だけでなく，聞いている人も良い姿勢でしっかりと前を向けていました。

これからも２年生の子どもたちがどんな成長を見せてくれるのか，とても楽しみです。

初めての参観日「いくつといくつ」

　４月２０日（水），１年生にとって初めての授業参観でした。まだ，入学をして２週間しかたっていませんが，少し学校に慣れてくれたようです。
　この日の参観の授業は「算数」のいくつといくつの学習でした。

「数図ブロック４つをいくつといくつに分けられるかな・・・。」ということを考えていきます。子どもたちは，数図ブロックを操作しながら考えていきます。
「２と２」
「３と１」
と，発表していました。担任は「他の考えはありませんか。」とさらにたずねました。
「先生，もうないよ。」
「うん。もう出たよ。」
すると・・・「あ！！」
「１と３」を見つけました。
なぜ，見つかったというと，「○○先生が１個のときは，△△先生は，３個になる。」
具体的にあげる人を思い浮かべて考えると，もう一つの考えがでてきたのです。

考える授業であったと思います。

これからもどんどん見つけてください。新しい発見を！

体力テスト実施中です！

５年生の体力テストの実施内容は
５０メートル走
シャトルラン
ソフトボール投げ
立ち幅跳び
反復横跳び
長座体前屈
握力
とあるのですが，昨日は５０メートル走を，そして今日は反復横跳びと立ち幅跳びを行いました。体が成長してきたこともあり，去年よりも記録が伸びている様子でした。
去年の自分より成長できるよう頑張っていって欲しいですね。