４年生 社会 日本の都道府県

4月20日
　3年生では京都市を中心に社会の仕組みを学習してきました。4年生では少し視野を広げて，京都府を中心に学びます。今日は，京都は日本のどの位置にあるのかを地図を使って学びました。京都は多くの県に隣接していることなどを知ることができました。

４年生 体育 リズムよく

4月20日
　ハードルにも慣れ始め，スピードを上げて活動する姿が多く見られます。まだまだ，上げ足と抜き足が難しいです。だからこそ，練習して50ｍでのタイムと変わらないタイムを目指します。

4年 季節と生物

4月19日
　本日は日なたにいくと夏のような日差しを感じ，汗をかくほどでした。そんな中，植物はどのように成長していくのでしょうか。様々な生き物の成長とともに自らも成長していることを実感できる時間にしてほしいです。

4年 ハードル走

4月19日
　ハードル走に挑戦しました。うまくハードルを越えるにはどうするか，何が怖いかなどゆっくりとハードルをまたぐことから始めました。「跳んだら遅くなるで」「でも跳ばなひっかる」など口にしながら，ハードリングを親しみます。

4年生 音楽で心の輪を広げよう

4月16日
　手拍子でリズムを作ってみました。２つのリズムを順番に確認したあと，一小節を交互に，最後は重ねてみるなどして楽しみました。力いっぱい歌えない分，手拍子で楽しみます。

4年 書写「ゆっくり，丁寧に」

4月15日
　4年生になって初めての書写をしました。点やはね，はらいの復習をしました。3年生での積み上げを4年生でも生かしていきます。名前も漢字に挑戦します。

4年生 図工 「絵の具でゆめもよう」

4月14日
　図画工作の時間に模様作りをしました。ビー玉に絵の具を付けて転がす，網をブラシで細かな絵の具を落とす，ボール紙でスタンピングするなどをして，美しい模様を画用紙に表現しました。

4年生 理科 「あ，サクランボみつけた」

4月14日
　理科で季節の生き物を探しに校庭へ出かけました。満開だった桜の花も見られなくなり，青々と葉が茂り始めています。これからどのような変化を見つけることができるでしょうか。今後の活動が楽しみです。

4年生 国語 「春の詩」

4月14日
　クラスの仲間と春の詩について情景や場面の移り変わりを想像しました。詩全体の構成を意識しながら音読に挑戦していきます。

4年生 国語 「こんなところが同じだね」

4月12日
　教科学習が本格的に始まりました。漢字の練習や音読なども継続して行っていきます。
　「こんなところが同じだね」では相手の伝えたいことや自分の聞きたいことを中心に捉える時間となりました。
　友だちとの共通点を多く知り，知ることの大切さを感じていました。