２年生 英語「たべてみたいな」

　８日(火)，英語活動は新しい単元の学習を始めました。今度は『KETCHUP ON YOUR CORNFLAKES?』という本を使って学習をします。いろいろなものを，２つ組み合わせて，好きかどうかを尋ねます。
「Do you like ketchup on your cornflakes?」（コーンフレークの上にケチャップは好きですか？）
「No, I don’t！」　
　思いもよらない組み合わせが出てきて，子ども達は大盛り上がり。これから楽しい学習になりそうです。

2年生 生活科「あそんで ためして くふうして」

　生活科の学習で取り組んだ，動くおもちゃが完成しました。3日（木）は，自分が作ったおもちゃの紹介をしました。
　遊び方や楽しみ方を，実際に動かして紹介すると，「うわぁ！すご〜い！」と歓声が上がっていました。なかなか動かなくて，動かすために自分でいろいろ工夫をしたことも紹介していました。自分でよく考えて作ったおもちゃなので，自信をもって，楽しんで紹介することができました。

2年生 英語「お気に入りの服」

　英語で，形や色の英語での言い方を学習し，友達のお気に入りの服を作りました。
　友達のお気に入りの服を作るためには，友達がどんな服がほしいか知らなければなりません。友達にどんな形，色が好きか，インタビューしました。そして，友達の好きなものを聞いて，プレゼントする服を作りました。素敵な服ができ上がり，「お気に入りになりました！」と友達から感想をもらっていました。

2年生 国語「おもちゃの作り方をせつめいしよう」

　国語では，「おもちゃの作り方をせつめいしよう」に取り組みました。まず，「馬のおもちゃの作り方」の文章から，説明の工夫を見つけました。２人組で，どんな工夫があるのか，教科書を指し示しながら話し合いました。その中で，「まず」「つぎに」「それから」「さいごに」という順序を表す言葉を使うことや，写真・図を文章と合わせて分かりやすくすること等，たくさんの工夫が見つかりました。
　その工夫を使って，自分が作ったおもちゃの作り方を説明する文章に挑戦しました。

2年生 体育「マットあそび」

　２年生は，体育で「マットあそび」に取り組んできました。
　授業では，まずグループごとに，体ならしをしました。そのあとは，グループごとにいろいろな運動に取り組んできました。友達からアドバイスを受けて，もっとスムーズに転がったり，回転したりできるように練習を繰り返しました。
　４日（金）で「マットあそび」の学習も終わりです。これまでの練習の成果をみんなで見合いました。できるようになったことが増えた子がたくさんいて，「また家でも練習しよう」と言っていました。

2年 生活 「あそんでためしてくふうしうて」

　2年生の生活は，「あそんでためしてくふうして」の学習をしています。この学習では，自分で作ってみたいおもちゃを選び，作りました。
　おもちゃ作りでは，本から作りたいおもちゃを選びました。作り方が難しく，わからないこともありながらも，子どもたちは最後まで頑張って作っていました。おもちゃを作り終えてからは，「また作りたい！」と言っている人がたくさんいました。またお家でリベンジしたいという人もいたので，ぜひおもちゃを作って，楽しんでほしいと思います。

2年生 図工 「はさみのあーと」 ２

　「はさみのあーと」第２弾です。白い紙の切り方は，人それぞれ違い，個性豊かな作品になりました。
　白い紙は，大きく切ったり細かくしたり，また紙をくりぬいたりしている人もいました。大きく形を切る人は，切れた形を組み合わせて生き物を作ったり，細かく切る人は，花火のような細かいものをイメージしたりして作品を作っていました。中には，想像上の世界を作っている人もいて，面白い作品がたくさん出来上がりました。

2年 体育 「てつぼうあそび」

　2年生の体育は，てつぼうあそびの学習が終わりました。5回という短い時間の中，子どもたちは一生懸命いろんな技に取り組んでいました。中には，授業時間以外にも鉄棒の練習をして，手がマメだらけになっている人もいました。
　今回のてつぼうあそびの学習で，もう少し練習すれば，できなかった技が習得できそうな人がたくさんいました。また休み時間などで，練習して技を習得してほしいと思います。

２年生 図工「はさみのあーと」

　１８日(水)，２年生は図工で，「はさみのあーと」に取り組みました。　
　まず，白い紙を思い思いに切っていきました。丸や三角の形に切ったり，グルグル渦巻きを切ったり，ギザギザに切ったり，いろいろな形を切りました。
　切れた形からイメージしたことを思い浮かべ，黒画用紙の上に並べました。どんなものに見えるか，想像をふくらませながら，紙の置き方や並べ方を工夫していました。
　でき上がった作品を見せ合ったり，思いを伝え合ったりして，とても楽しい学習になりました。

２年生 学活「４つのあじを見つけよう！」

　１組は先週，２組は今週，田上先生といっしょに食についての学習をしました。
　４つの味とは，「あまいあじ」「しおあじ」「すっぱいあじ」「にがいあじ」の４つです。「あまいあじ」と「しおあじ」は，生まれてからすぐに「おいしい！」と感じる味だそうですが，「すっぱいあじ」と「にがいあじ」は，食べ慣れないとおいしさを感じないそうです。２年生でも，やはり苦手な人がたくさんいました。
　この４つの味を見つけるには，食べるときによく味わって食べないといけません。学習した後，給食でよく噛んで食べてみると，いつもよりいろいろな味を発見できたようです。これからもよく味わって，いろいろな味を見つけ，おいしさを感じてほしいと思います。