2年生 直角って？

１５日（木），算数科「三角形と四角形」の学習で，直角について学習しました。不定形な紙を渡し，「ハサミや定規を使わずに，ノートや教科書とまったく同じ角を作るにはどうしたらいいかな。」と聞くと，子どもたちは「えー，どうやってするの。」「本当にできるの。」と，頭を抱えていました。折ったり，曲げたりしているうちにひらめく子どもも出てきて，最後には子どもたちの中から「半分に折って，またきっちり揃えて半分に折ると，同じ角になる！」という答えが出てきました。これが直角だと学習すると，今度は教室の中で直角のものを探しました。オルガンの角，給食台の角・・・とどんどん見つけることができました。