2年生 九九カードを使って

　１２日（水），算数科の学習でかけ算の復習をしました。今回は九九のカードを使って，ペアやグループでゲームをしました。１人が九九の答えになる数字を言って，その式の書かれたカードを当てるゲームでは，バラバラになったカードの中から誰が早く式を見つけるか，競争をしました。学習した九九を使って，楽しく活動することができました。

１年生 はこかざるんるん！

　１２月１１日（火），今日は，図工で「はこかざるんるん」を完成させました。
　いろいろな飾りをつけ，自分のテーマに沿って作品づくりを進めました。
　完成した作品は，どれも素敵なものばかり。子どもたちは，お互いの作品を見合って，「かわいい！」「ここが素敵やな。」など，いろいろな感想を伝え合っていました。
　昨日作ったリースを持って帰るのにもってこいのかわいい袋が完成しました。こちらの作品も見て頂くのが楽しみです。

１年生 リースづくり！！

　１２月１０日（月），今日は，待ちに待ったリースづくりをしました。子どもたちは，この日をとても楽しみにしていたようです。
　生活の時間が始まると，子どもたちは，自分の持ってきた飾りをどんどんリースにつけ始めました。「モールをつけよう！」「きらきらにした！！」「ツリーを画用紙で作ったで！」いろいろなことを話しながら，楽しんで作っていきました。
　たくさんの飾りをつけることができて，子どもたちは，大満足。完成したと言っている子もいました。クリスマスには，お家に飾ってもらえるはず！その日が楽しみです。

2年生 国語で発表会をしました

　７日（金），国語科「組み立てを考えてはっぴょうしよう」では，あったらいいなと思うものについて自分なりに考え，文章にしました。今日は，考えたものについて一人ずつ説明する，発表会を行いました。子どもたちは前回の授業から，「練習の時は速く言い過ぎたから，本番はもっとゆっくり読みたいな。」「早く発表会をしたいな。」と意気込んでいました。本番では，発表をする人だけでなく，聞いている人も質問や感想を伝えます。「ぼくも，足が速くなりたいから使ってみたいと思いました。」「発表の時に，つっかえずにはきはきと言えていたところがいいと思いました。」と，しっかりと発表を聞いて，伝えることができました。

１年生 図鑑の使い方

　１２月７日（金），今日の図書の時間は，図鑑の使い方について学習しました。
　短い時間でしたが，図鑑を見て，子どもたちは，いろいろな発見をしていました。まずは，「重い！」とひと言。次は，「知らないことがいっぱい！」「いろんなことが分かる！」と言っていました。
　今日は，目次と索引について知りました。図鑑の使い方を詳しく知ることができたようです。次回は，自分の調べたいことを調べ，記録します。しっかり調べられるといいなと思います。

2年生 最後まで走り切ったよ

　７日（金），校内持久走大会がありました。子どもたちは朝から「早く走りたいな。」「最後まで走れるかな。」と口々に話していました。本番は，保護者の方々にも見守っていただきながらスタートしました。そして１０分間，一人も諦めることなく，最後まで走り切ることができました。走り終えると，「疲れたあ。」「先生，もっと走りたいです。」と子どもたちの声が聞こえてきました。これまで，中間マラソンや体育の学習で練習を重ねてきた子どもたち。練習の成果を出し切って，無事に終えることができたようです。また，来年の大会に向けて体力をつけてほしいです。

2年生 イチゴの栽培

　６日（木），生活科「ぐんぐんそだて　わたしのやさい」の学習で，イチゴの観察を行いました。よく見てみると，何人かの植木鉢の中には，かわいらしい花が咲いていました。「うわあ，きれい。」「薄いピンク色だね。」と嬉しそうに話す子どもたち。葉の成長にも気がつき，「ぼくの手と比べてみよう。」と手をかざしている子どももいました。

1年生 校内持久走大会

　１２月７日（金），今日は，校内持久走大会でした。
　１年生は，「１０分間走り続けること」を目標に頑張りました。
　スタート直前，長い時間を走ることに，ドキドキ，わくわく。スタートの合図とともに，子どもたちは，猛ダッシュしました。そんなに速く走って大丈夫かな・・・と少し心配しましたが，多くの子どもたちは，１０分間，止まらず，歩かず，走り続けることができました。
　「しんどかったけど，頑張れた！」「応援してもらって力になった」「走り続けられて嬉しかった！」そんな感想を言っていました。
　今日は，お忙しい中，たくさんの保護者の皆様に応援に来て頂き，ありがとうございました。子どもたちは，みんな，とてもよく頑張りました！今日は，たくさん褒めてあげて頂ければと思います。

２年生 不思議なお花と蝶々

　5日　図工科「たのしく　うつして」で紙版画に取り組んでいます。
　作品の型には，そのまま残しておきたいほど，素敵な型があり，子どもの発想力の高さを感じます。中には「蝶々以外の動物も作ってみたい」という声もあり，創作意欲が溢れるかのように活動に没頭していました。

２年生 静かでも 楽しい時間

　5日　国語の時間を利用して読書の時間を過ごしました。
　はじめは恒例の大型絵本の読み聞かせから始まります。「友だちや」というお話を通して，「友だちって大事やなぁ」「友だちと本よもぉ」とつぶやきながら，新たな本との出合いに向かいました。