【5年生】プール日和！

今日は体育科「水泳運動」の最終日でした。

５年生の水泳学習は，悲しいことに
大雨警報や雷警報，曇り空の日ばかりだったのですが，
やっと今日は晴天のプール日和！

昨年はコロナの影響で水泳学習がなく残念でしたが，
今年は実施できてよかったです。

５年生最後のプールということで，
思う存分泳いだ子どもたちでした！

【５年生】５−１ちゃんねる

タブレットを使って，クラスみんなで楽しめる動画を撮影中！

第１弾は静止画（モデルは子どもたち自身）による間違い探しでした！
なかなか難しく，最後は正解写真に
赤い丸が分かりやすく表示されるという編集技！

そしてただいま練習と作成を頑張っている第２弾は…
何と「コント」らしいです！

小道具作り，脚本，監督，撮影，編集，
出演者も前回と同じく立候補制で
全て子どもたちが担当しています！

【5年生】家庭科の小物づくり

家庭科で，
・玉結び
・玉止め
・なみ縫い
・本返し縫い
・半返し縫
・かがり縫い
・ボタンつけ
を学習しました。

最後に，それらの学びを生かして
小さな小物入れを作りました。

糸の色を変えたり，ボタンの色を好みのものにしたり。
かわいい作品が出来上がりました！

【5年生】図書館へ

夏休みの本を３冊借りに，図書館へ行きました。
並んでみんなで向かっている途中，
（担任はいつも一番後ろからついていっています。）
階段で立ち止まった子どもたち。

どうしたのかな？とひょこっと見てみると…
「３年生が下りて来はるから，道を開けて止まってるねん。」
とみんなから説明が。

一足先に夏休みの本を借りに行っていた３年生に気付き，
階段ですれ違う時に危なくないように
自発的に止まってあげた５年生。

５年生のみんなの優しさに担任はまたまた感動…。

【5年生】ロイロノートでアンケート！

タブレットの使い方にもすっかり慣れた子どもたち。
さすがデジタルネイティブ世代です。

学級の係活動や委員会で使うクラスアンケートも，
数年前は紙に書いて
「先生，印刷してください！」が
一般的だったのですが…。

今はタブレットのアプリ「ロイロノート」を使って
子どもたちがアンケートを作成，
クラスのみんなもアプリを使って答えています！

時代の流れだなぁ…と感心しきりの担任です。

【5年生】夏といえば…？

国語科「夏は夜」の学習で，
春に引き続き清少納言「枕草子」の書き方

（１）結論
（２）理由１
（３）理由２
（４）理由３

をまねて，夏ならではのものを書き表しました！
またまたすてきな作品がたくさん出来ましたので，
一部をご紹介いたします！

【5年生】 七夕に願いを

本日は七夕なので笹に短冊を飾りました。
表には，「新型コロナウイルスがおさまるように」や「山の家に行けますように」などが書かれていました。
裏には担任への願いが書かれており，「宿題が減りますように」や「先生がいつもの3倍優しくなりますように」などが書いてありました。
日ごろのおこない次第で叶うかもしれません。ぜひ，願いが叶うような生活を送ってください。

【5年生】 音楽 リコーダー始動

ついにリコーダーを吹くことができました！これまでは緊急事態宣言によりたくさん我慢していましたが，やっとのおもいで吹くリコーダーに子どもたちはとても楽しそうにしていました。指の練習をたくさんしていたおかげで，いざ吹いてみると，みんなとても上手に吹くことができました！！テストも緊張しながら挑戦していました。

【5年生】 体育 鉄棒

5年生の体育では，鉄棒を学習しています！
これまでに習った技から，5年生で新たにチャレンジする技など様々な技にチャレンジしています。
お互いにできている部分とできていない部分を確かめ合い，技を極めています。
暑い中ですが頑張っています！

【5年生】 走り幅跳び

5年生は走り幅跳び真っ只中です！
助走の場や跳び箱の場で自分の飛び方の課題を克服し，回数を重ねるごとに，記録がアップしています！目標は４ｍ越え！みなさん熱い中ですが，頑張りましょう！