６年生 ハミングで練習

音楽の時間，曲の鑑賞やリコーダーの指練習とともに，歌の練習もしています。
実際に声は出せませんが，とてもきれいなハミングで歌えていました。
姿勢にも気を付けて練習できました。

６年生 外国語

『Ｗｅｌｃｏｍｅ　ｔｏ　Ｊａｐａｎ』の学習で，日本の各地の行事とその行事でできることを伝える言い方を知りました。
言い方の練習を兼ねて，カードマッチングをしました。行事のカードとできることのカードを引いてマッチしていればそのカードをゲットすることができます。
とても盛り上がりました。

６年生 デンプンと唾液のはたらき

デンプンと唾液の働きについて調べました。ご飯粒に水を加えて袋の中でつぶし，お湯の中に入れました。その後ヨウ素液を入れてみると…実験をするといろいろなことが分かって面白いですね！

委員会活動 「児童会」

今日の児童会では，「ろう下を走る人がいる」という課題から，どうすればその課題を解決できるかについて話し合いました。今日考えた「ろう下見守り隊」の活動で，雨が多い６月でも，みんなが怪我無く過ごせるようになったら良いなと思います。

６年生 音読２

全員で読んだり，区切って一人ずつ読んだりと各班で読み方を工夫していました。

６年生 外国語「全国各地のお祭り」

日本のお祭りを使って，日本を紹介する単元で，今回は全国各地のお祭りでできることを伝える言い方を知りました。「どの季節に」「どんなお祭りがあって」「そのお祭りでは何ができるのか」に気を付けながら英語を聞き取りました。

６年生 音読１

『天地の文』を学習しました。
リズムよく書かれた文を，各班ごとに音読の練習をし，発表しました。
なかなか音読を発表する機会がないので，みんな少し恥ずかしそうでしたが，
やる時はやるという姿を見せてくれました。

６年生 復興に向けての国の取り組み

社会では，東日本大震災からどのように復興したのかを学習しています。今日は，復興や復旧に向けて，国はどんな取り組みをしたのかを班で協力しながら，教科書や資料集，タブレットを使って調べました。予想で上がっていた，予算やライフラインについての取り組みが出てきていました。

６年生 なりたい自分になるために

将来の夢（なりたい人物像）に向けて，どんな力が必要かということを考えました。
まず，「バスケットボール選手」を例にクラスみんなで考えました。
体力・ジャンプ力・集中力・チームワーク・観察力など競技をすることに直接関係のある力が出てきましたが，その後は英語，計算する力，チームメートとコミュニケーションをとるために話す力など様々な力が出てきました。
そこから，自分の夢に向けて，自分がつけたい力を考えました。
それぞれ，しっかりと考えて取り組んでいました。

６年生 分数を使って

分数を使って割合を表す学習をしました。
『もとにする量』『比べる量』『割合』という言葉を確認し，
分数を使って割合を求めたり，割合を使って計算をしたりしました。
自分の考えを友達と伝え合い，考えを深めることができました。