５年 花壇を耕しました♪

　花壇にもいんげん豆を植えるために花を植木鉢に植え替えて，耕しました！
　今観察をしているいんげん豆とは，違う種類の豆を植えたよ！同じ花が咲くのかな？不思議な模様をしているけれど，どんな豆ができるのかな？ワクワク♪早く育ってほしいね！！

　モロッコ菜豆？って言うんだね！原産地はどこだろう…？

５年 いんげん豆の観察☆ ４日目

観察４日目。
最初の種の大きさから，大きくなったもの，変化がないものなど，少しずつ種の大きさに違いが見られるようになりました。
冷蔵庫に入れている種は，やっぱり寒いのでしょうか？
まだまだ目が離せませんね☆

５年 いんげん豆の観察♪ ３日目

　いんげん豆の観察を始めて３日目。（土曜日，日曜日は除く）とうとう変化が起こりました！まず芽がでてきたのは，「空気なし」と「空気あり」・「室温（暗いところ）」。
　さぁ，みんなの予想はどうだったかな？新しい発見はあったかな？明日はどんな変化があるのかな？ドキドキするね♪

5年 いんげん豆の観察♪

　昨日から始めたいんげん豆の観察！１日たった今日は，「少し変化があるのかなぁ。」とワクワクしながら観察したのですが，悲しいことに変化はなしでした。
　どのいんげん豆が育つのか楽しみだね♪月曜日には，変化が見られますように…！

　さて，以前に出した問題を覚えていますか？
１８□３□２□４＝１３

答え：１８＋３−２×４＝１３
正解していたかな？自分で考えて，お家の人に出してみるのもいいね♪

５年 いんげん豆の観察をはじめました！

　いんげん豆の観察をはじめました！それぞれ条件を変えて観察をしていくよ♪どれが育つが考えてみよう！！ドキドキ♪ちゃんと育つかなぁ〜？！

５年生のみなさんへ

５月に入りました。今日は少し暖かくなり，気持ちの良い天気ですね。
５年生のみなさんは，体調など崩していないですか？

本日，休校延長に伴って，新しい課題や学校からのお知らせを入れた封筒を
各ご家庭に配布しました。表紙の裏に付いている，「５年生の学習　一覧表」
を見て，時間を上手に使いながら，学習を進めてほしいと思います。


前回の数あてクイズの答えは，分かったでしょうか？
正解は「７９」でした。


さて，今回は挑戦状その２！！


次の□に＋，−，×，÷のどれかを入れて
式を完成させてください。

１８□３□２□４＝１３


おうちの方と一緒に考えてみてもおもしろいですね。
頑張って答えを見つけてみてください。

それでは体調に気を付けて安全なゴールデンウィークを送ってください。

５年生 解けるかな？数あてクイズ！

５年生のみんなへ挑戦状その１！

ある数についての下の３つのヒントを読んで，ある数が何かを当ててみよう。

＜ヒント＞

（１）２けたの整数です。

（２）十の位の数字は，一の位の数字より２小さい数です。

（３）１０で割ると，９あまります。


さて，この「ある数」とはいったいどんな数でしょうか？

5年生のみなさんへ

５年生のみなさん，元気に過ごしていますか？
手洗い・うがいはしていますか？

新学期が始まってすぐに休校になってしまったので，早くみんなの元気な姿が見られることを先生たちは楽しみにしています。

休校期間中は，自分の苦手な単元を克服する良い機会と考えて，自学自習を頑張ってほしいと思います。５年生は，来週と再来週に課題をお家に届ける予定にしています。前回の課題の回答もその時に一緒にお渡しします。