５年生 ふれあいホールで。

５年生がふれあいホールで運動会に向けて活動していました。みんながんばれ！

５年生 教室で…。

　子どもたちが企画から運営までのすべてを行うという『お楽しみ会』の招待状が届いたので，わくわくした気持ちで教室へ行ってみました。５つのグループそれぞれが，趣向を凝らしたゲームやクイズのお店をしていました。グループのメンバーは前半１５分・後半１５分でお店屋さんとお客さんといったように役割分担して全員が楽しむことのできる工夫がされていました。
　図画工作科　『計量の絵　身の回りを見わたして…』細かな部分まで丁寧に描いていました。「先生，見て！」「これはどう？」教室に行くと子どもたちは，自分の絵を見せながらやさしく声をかけてくれました。ステキな絵が教室いっぱいにありました。さすが５年生！

５年生 ２時間目の授業

４年１組は，国語科　『漢字のまとめテスト』を行っていました。
４年２組は，国語科　『次への一歩　活動報告書』５年生になった４月からこれまでの委員会活動，クラブ活動，係活動などをふり返り，活動のよかったところや反省するところについて，活動報告書にまとめています。

５年生 体育科 『水えい』

５年生の水えい学習の様子です。それぞれのねらいにそって活動していました。

５年生 学習の様子！

５年生の教室で『算数科　合同な図形』の学習している子どもたちです。

５年生 社会科『米づくりのさかんな地域』 その２

さすが５年生！自分の考えを発表するときの手の挙げ方に，学習への意欲が表れていますね。

５年生 社会科『米づくりのさかんな地域』 その１

米づくりのさかんな地域について，写真を見たり，資料を調べたりして自分の考えを発表しました。

５年生 研究授業

『特別の教科　道徳』の研究授業を行いました。互いの思いを交流する場面では，自分の思いを伝える姿，友だちの考えを一生懸命に聞く姿がたくさん見られました。

５年生 体力テスト その１

今日，５年生の体力テストを実施しました。運動場でハンドボール投げを測定している様子です。体育館では，握力・上体起こし・長座体前くつ・立ちはばとびを実施しました。

５年生 体育科

５年生は，体育館で学年合同体育をしました。シャトルランにチャレンジしました。自分の目標にむけて，ファイト！