６年生 口に二画

「口」に二画付け足してできる漢字をたくさん考えました。

例として，「田」「白」などをあげると，「あ〜，そういうことか」と
どんどん見つけていきました。

１０分ちょっとの時間で，「右，叶，目，占，囚，旦，兄・・・・・など」
２４個の漢字を見つけることができました。

６年生 「対称な図形」 算数科

「対称な図形」の学習をしています。
今日は，鏡を使って対称な図形をつくりました。

６年生 「名画の世界」 図画工作科

　世界の名画を模写しています。

ゴッホ，マネ，ムンク，ダヴィンチ，写楽。

それぞれの絵画の素晴らしさを感じながら，自分なりに模写した作品を仕上げています。

６年生 理科 ものの燃え方２

ふたをするとなぜ消えてしまったんだろう？

その疑問を解決するために，今回は
「ろうそくをびんの中に入れて燃え続けさせるためには，どうしたらよいか」を調べる実験をしました。

子どもたちは，空気のうごきと，火が消える様子を関連付けて，「中の空気が出て，外から新しい空気が入ることが必要だ」ということが分かりました。

６年生 授業参観

１組は，社会「前方後円墳」は，なんのためにつくられたのか考える授業でした。
２組は，国語「漢字の広場」で，作った文をニュースキャスターに成りきって読みました。　

６年生 理科 ものの燃え方

びんの大きさを変えながら，中に入れたろうそくの火が消えるか実験しました。

びんの大きさに関係なく，ふたをしてしばらくすると，火が消えました。

事前の予想に対して，「やっぱり！」や「あれ？」など素直な感想が聞こえてきました。

６年生 外国語活動

　久しぶりの外国語活動。今日はリチャード先生と一緒に学習しました。

１００までの数を数えたり，小文字のアルファベットの学習をしたりしました。

６年生 平和学習

　修学旅行で行く，平和記念公園や原子爆弾についてインターネットを利用して調べ学習をしています。

　戦争の悲惨さ，原爆の恐ろしさに圧倒されていた児童も多くいました。

6年生 朝活動

　学年の取組として，朝から様々な運動に取り組んでいます。

各グループに分かれて，大縄で何回跳べるかを競いあっています。

楽しく活動できています。

６年生 ハードル走

　６年生がハードル走に取り組んでいます。今日は，７ｍ間隔に置かれたハードルをリズムよく走り越し，ベストタイムを目指すことにチャレンジしました。