５年生 理科 オスかな？メスかな？

「メダカをかってみよう」ということで，ペットボトルで水槽を作りました。

「オスとメスを入れて，たまごをうませたい」という子が多く，
「せびれ」や「しりびれ」をよく観察していました。

５年生 花いっぱい運動

花ボラのみなさんにお手伝いいただきながら，シロタエ菊と綿毛ツユ草を植え替えました。

古いプランターの土を替えたり，苗を植え替えたりして，土と触れ合うことはとてもいいことです。

今年も花いっぱいになるのが楽しみです。

５年生 学習の様子

　そうじ時間が終わると，ぐんぐんタイムが始まります。５年生は，基礎基本の力を身に付けるために，漢字ドリルや計算ドリルにくり返し取り組んでいます。

５年生 学習の様子

　算数科で小数÷小数の学習をしています。小数でわることの意味や計算の仕組みについて理解できるように指導しています。

５年生 体力テスト

子どもたちの体力。

反復横跳び。上体起こし。長座体前屈。立ち幅跳び。
ソフトボール投げ。握力。50m走。などなど。

昔の子どもたちの体力と比べると・・・。

未来の子どもたちの体力は・・・。

はたして，どのような結果が出るのでしょうか。

日曜参観 ３時間目

５年生　３時間目は算数「整数÷小数」です。

言葉の式をもとに，整数÷小数はどうすればいいのか考えました。

日曜参観 ２時間目

５年生　２時間目は家庭科「ボタンをつけよう」です。

針と糸をつかって，ボタンつけに挑戦しました。