６年生 学習の様子

　社会科で日本とつながりの深い国々ついて学習しています。今日はコンピュータルームで，各自が選んだ国の生活の様子や日本とのつながりについて調べていきました。

６年生 学習の様子

　６年１組は１月２２日に，６年２組は本日，ランチルームで給食をいただきました。今日の献立は，「むぎごはん，牛乳，さつまいもの味噌汁，シシャモのから揚げ，ほうれん草のおかかに」でした。栄養教諭から，給食室での出し汁のとり方を学び，子どもたちの食への興味や関心がさらに高まりました。

６年生 学習の様子３

　最後に，清水寺の境内を案内していただきました。
　今回の取組も大変多くの方々にお世話になりました。本当にありがとうございました。

６年生 学習の様子２

　お店での体験学習の後は，清水寺でお話を伺いました。

６年生 学習の様子１

　清水寺門前で体験学習をさせていただきました。今年で９年目を迎える取組です。門前会のみなさまから，働くことへの向き合い方や生き方を学ばせていただく貴重な機会です。子どもたちも真剣に取り組むことができました。

学芸会「６年生」

　６年生は，「Tomoni for all」という演目名で合唱や合奏に取り組みました。最高学年らしく，威風堂々とした姿が見られました。

６年生理科 炭酸水をつくろう

水に二酸化炭素を溶かして，炭酸水を作りました。

ペットボトルに二酸化炭素を集めて，振ると，ペットボトルが「ぼこっ」

「わー，へこんだ！」

と驚きの声。

さらに，お湯で温めると泡がシュワシュワ。

不思議いっぱいの授業でした。

６年生理科 金属を溶かす水溶液

前回の学習では，塩酸はアルミニウムを溶かすはたらきがあることを学びました。

では，ほかの金属（鉄）はどうだろうか。
別の水溶液（水酸化ナトリウム水溶液）はどうだろうか。　実験して調べました。


子どもたちは，塩酸と鉄が反応して，黄色になったり，水酸化ナトリウム水溶液が鉄には反応しなかったり，不思議だなぁという表情を浮かべていました。

６年生 学習の様子

　ＡＬＴと外国語活動に取り組みました。会話を中心に，楽しみながら英語での表現に慣れていきました。

６年生 市内ラリー

行き先や乗る電車・バスの時刻など計画し，グループの仲間と協力しながら市内ラリーをしました。


帰ってきた子どもたちの顔から，「自分たちの力でやりとげた」という達成感が感じられました。