６年生 私たちにできること その５

他の学年にも聞いてもらいたい内容がたくさんありました。この提案を考えたり作ったりする力は，これからもいろいろなところで生きてくると思います。

６年生 私たちにできること その４

伝えたいところの文字の色を変えたり，赤で線を引いている班もありました。

６年生 私たちにできること その３

グラフや表をスライドの中に入れると分かりやすいですね。

６年生 私たちにできること その２

提案をぜひ実行していきたいですね。

６年生 私たちにできること その１

国語の「私たちにできること」という単元で，身近な環境問題に対して，私たちにはどのようなことができるかを考え，提案をしました。身近なごみ問題や電気の無駄遣い，水道の無駄遣い，食品ロスなど，様々な観点から自分たちの提案考えました。今回は，使い方も慣れてきているロイロノートで班ごとにまとめ，発表をしました。

6年生 食の学習

今日は，6年2組で食の学習がありました。
栄養教諭の井上先生に来ていただき，『じょうずな水分のとりかた』について学習しました。
ある炭酸飲料500ｍｌの中に入っている砂糖の量を，角砂糖を使い表してみると，想像以上にたくさん入っていることが分かり，みんなびっくり！
どんな時に，どんな飲み物を飲むと良いかをみんなで考えることができました。

６年生 情報モラル教室

今日は情報モラル教室がありました。個人のタブレットが使えることもあり，インターネットを使う機会がかなり増えています。また，お家でもスマートフォンやゲーム機を使ってインターネットを使ったり，ＳＮＳを使ったりしているという声も聞きます。それだけインターネットが身近になっている今，どうすれば誰も傷つけることなく，安心安全にインターネットを使えるか，使うときに何に気を付けたら良いかを話し合い，考えました。軽い気持ちで書き込んだ一言が，自分だけでなく，家族や周りの大切な人までも巻き込んでしまうこともあります。今日学んだことをしっかり考え，これからインターネットを使うときに生かしてほしいと思います。

６年生 合奏

音楽の授業では，リコーダーを練習して少人数でテストをしました。その後は，ラバーズコンチェルトの合奏の練習をパート毎に分かれてしました。ゆっくりなリズムでしたが，最後に一度合わせてみると，それぞれの楽器が上手く合わさっていて，すてきな合奏ができました。

6年生 図画工作科

図画工作科「わたしの大切な風景」
校内で自分の好きな風景を絵に表しました。
絵の具で色を付ける活動では，タブレットに撮った写真を見たり，実際にその場に行って確認したりしていました。

6年生 道徳の学習

道徳の学習では，ペアトークを取り入れています。
自分が思ったことをペアトークで友達に伝え，その後全体で交流しました。
6年生になっても，ペアトークを入れると伝えやすくなるようです。