５年生 家庭科「私の生活、大発見！」

５年生の家庭科の学習で、自分にできることを増やすために、おいしいお茶を淹れる活動をおこないました。茶葉やお湯を人数分用意し、お湯の温度を調節し、おいしいお茶にするために工夫を考えながら、班で協力してお茶を淹れることができました。「いい匂いがする。」「あったかくておいしい！」「ちょっと苦いかも…。」など、香りや味を感じながらお茶を楽しんでいました。

5年 算数科「体積」

みんなのタブレットを入れている保管庫ってどれくらいの体積があるのかな？教室は？消しゴムは？
身の回りのものがどれぐらいの大きさなのかをまず予想して、実際のたて・横・高さの長さを測り、計算して体積を出してみました。予想するときは、定規で測ることは禁止だったので、自分の靴を使ったり、歩幅を使ったりして大まかな長さをとらえて、それぞれに工夫をして体積を予想していた子どもたちです。
1ｍものさしを使って、1㎥の大きさを作ってみることもしました。意外に大きくて、中にたくさん入ることができました！

2年 体育科の学習

遊具の遊び方について学習しました。

1年生のときに学んだことを思い出しながら、安全に気を付けて活動しました。
「ゆっくりでいいよ」「だいじょうぶだよ」「下にいるよ」などと声をかけあいながら、自分のしたい動きに挑戦しました。
さっそくこの日の休み時間から、多くの子が総合遊具に集まり、遊んでいました。

３年生社会

　京都駅の周りの様子について学習しました。地図や路線図などの資料を使ってまとめたことをクラスで交流しました。わたしたちの町、京都についてより詳しくなっていきましょう。

体積 〜５年〜

1㎥ばどれくらいの大きさ？

１ｍものさしを使って確かめました。

その後は、教室の容積も確かめました。