4年 社会 用水の建設

今日は，琵琶湖流水について学習しました。
誰がどのように作ったのか。
それによって京都に活気がどのように戻っていったのかを学習していきます。

５年生 図画工作科「のぞいてみると」

図画工作科「のぞいてみると」の鑑賞を行いました。
同じ段ボールなのに、光の使い方や穴のあけ方、色の塗り方で
こんなにも世界観が変わるのだと驚きながら、
友達の作品を鑑賞しました。

５年生 理科「もののとけ方」

食塩やミョウバンの飽和水溶液をろ過したものを、冷やすと、
食塩やミョウバンが出てくるかどうかの実験を行いました。

水溶液を蒸発させてみた時とは違い、
食塩はほとんど出てこなかったことについて、考察を行いました。

２年生 体育科「パスゲーム」

　今日はパスゲームの最後でした。準備・片付けやゲームの進め方もスムーズになってきました。ゲームの終わりには、これまでの学習をふり返りました。「パスを投げたりキャッチしたりすることも、繰り返すことで上手になっていった。」「上手なパスは速いだけじゃなくて、受け取りやすいのがいいパスだと思った。」など、パスゲームで大切なことに気付いていたと思います。
　来週からはボールけりゲームです。楽しみですね。

６年生 みんなで楽しく過ごすために こども園の子どもたちとの交流

１１月２８日（火）に松ヶ崎こども園の年長組の子どもたちと一緒に交流しました。この日までに、何度も話し合いを重ね、試し遊びをして、楽しい交流になるように工夫をしてきました。楽しい時間が作れて、みんな大満足でした！

4年 日本舞踊教室

今日は，日本舞踊教室がありました。
ダンスとは違うリズムでしたが，先生の動きをよく見て練習していました。

1年 はっぱをつかって

今日は昨日拾ってきたはっぱをつかって，お面や王冠などを作りました。
葉っぱの色や形をよく見て作っていました。

5年生 たてわり活動に向けて…

国語科の「この本、おすすめします」と並行して、
たてわり活動で読む読み聞かせの本を選び、
おすすめの理由と読み聞かせの練習しています。

どのように読むと興味を持ってもらえるか、
どんな風に絵本を見せたらよいかなどをアドバイスしあっていました。

２年生 図画工作科「まどからこんにちは」

　今日は、カッターナイフの正しい使い方を確かめてから、本番の用紙をカッターナイフで切りました。カッターナイフの握り方、切り方、手の添え方などに気を付けて、正しく安全に使うことができました。
　手袋や工作マットのご準備をありがとうございました。

２年生 国語科「かざりの作り方をせつめいしよう」

　国語科「馬のおもちゃの作り方」で学んだことを生かして、「かざりの作り方を」説明する文章を書く学習をします。
　まず、1人1人が飾りを作りました。友達と相談したり協力したりしながらすすめました。
　次時は、作ったことを思い出しながら順序に気をつけて、文章に表します。
　色紙（折り紙）のご用意、ありがとうございました。