２年生 算数科「はこの形」

　算数科の学習で，箱の形について調べています。今日は，それぞれ家から持ってきた箱の面の数や形について調べました。面の形を紙にうつしながら，「長方形の形の面が６つある。」「わたしの箱には正方形の面しかないよ。」と，箱の形について積極的に調べようとする姿が見られました。

2年生 英語活動

　英語活動「絵本をしょうかいしよう」では，自分で作った絵本をグループのみんなとつなげて発表しました。動物や色の言い方をしっかりと練習してきたので，はっきりとした声で堂々と読み上げることができていました。
　「次のグループは，どんな色の動物が出てくるんだろう。」と，聞いている人もわくわくしながら活動していました。

３年生 図画工作科「くるくるランド」

　想像した世界がどんどん完成に近づいています。
　割りピンを活用して，回転だけでなくほかの動きも考えたり，モールを使って吊り下げる飾りを作ったり…
　今週の金曜日に鑑賞を行います。
　友だちがどんな作品に仕上げるか見るのが楽しみですね。

1年生 体育科「ころがしドッジボール」

　ころがしドッジボールの学習は，今日で３回目です。逃げ方やころがし方などを工夫しながら，ゲームを楽しんでいます。
　振り返りでは，自分が頑張ったことやチームで工夫したことを伝えあっています。
　ボールなど使ったものを，素早く片付けることもできるようになってきました。

1年生 「休み時間のようす」

　ぽかぽか陽気に誘われて，たくさんの子どもたちが，総合遊具で遊んでいます。
　上手に遊ぶコツを教えあう姿も見られました。

３年生 国語科「わたしたちの学校じまん」

　「わたしたちの学校じまん」の発表を行いました。
　発表原稿を書き，スライドを準備し，自信をもって発表できるように練習を重ねてきました。
　スライドを活用することで，「聞いている人に伝える」という意識をもち，前を向いて，堂々とした発表ができました。

1年生 国語科「これは，なんでしょう」

　２，３人で問題を考えて，『これは，なんでしょう』というクイズ大会をします。
　学校にある物の中から，問題の答えにするものを決めて，問題にする物の形やはたらきなどを考えていきます。そして，どの順番で言うかを相談します。

　今日はまだ，何にしようかと思案中です。
　まわりの友達に聞こえないように，相談しています。

　どんなクイズになるのか，楽しみです。

４年生国語

　「初雪のふる日」の学習で，物語の中の不思議をみんなで出し合い，選んだ不思議別にグループを作りました。教科書の文章や言葉をもとにして自分の考えをまとめた後，交流をしました。友達の意見になるほどとうなずきながら聞く様子が見られました。

６年生 道徳の学習

　道徳で，「いじめをたち切る正義」について学習しました。教室で泣いている子がいるのに，１４人のクラスメイトは，みんな，「わたしのせいじゃない」と言います。この学級のいじめを止めるために，自分だったら，だれに，どのように話しかけるかを考えました。まず，一人一人付箋に書いてから，グループで交流しました。そのあと，「いじめをなくすために大切な考え方・方法」について，話し合いました。「見て見ぬふりをやめる。」「人に流されない。」「立場を変えて考える。」「相手のことを知る。」「みんな違って当たり前。」など，様々な意見が出されました。実際にこのような場面に遭遇した時，今回の学習を思い出して，いじめをたち切る行動に出てほしいと思います。

5年 糸のこスイスイ

　図画工作科「糸のこスイスイ」の学習で制作している伝言板が完成しました。糸のこぎりで板をカットするところから始まり，着色をしニスを塗ってホワイトボードを貼り付けました。ホワイトボードの白色をどのように活用するのかを考え，動物のおなかにしたり，吹き出しにしたり，雪にしたりとそれぞれ工夫が見られました。持ち帰った後も是非お家で活用してもらえたらと思います。