縄跳びに取り組んでいますか。

　皆さんお元気ですか。適度に運動はできていますか。今日は二重跳びについて紹介したいと思います。縄跳びが得意な人も苦手な人もぜひ見てみてください。
　動画では説明がなかったことの補足をいくつかしたいと思います。
１．あまり体に力を入れないようにしましょう。
２．手拍子でのリズムが取れた人は，まずは一回跳べるように頑張りましょう。
３．１回ができた人は，連続で跳べるように繰り返し手拍子での練習を行いましょう。
４．もうできる人は，ぜひ先生の記録に挑戦してください。

それでは，頑張ってみてください。

3年生のみなさん 保護者の皆様へ

　今日は今のところすずしく，すごしやすいお天気ですね。

　南校しゃの学校園にうえたキャベツを食べて，モンシロチョウのよう虫はすくすく大きくなってきましたよ。

　１枚目の写真によう虫が２ひき写っていますが，見つけられましたか？

　２枚目の写真を見て，どのくらいの大きさか考えてみてくださいね。
　ものさしの１目もりは１ミリメートルでしたね！

　３枚目のしゃしんはなんでしょう・・・
　これはふんです。たくさん食べたしょうこですね。


保護者の皆様へ
　特例預かり，学習相談日にお越しでない場合は
２０日（水）の午後に家庭訪問に伺いますので，ご予定ください。

３先生のみなさん 保護者のみなさまへ

３年生のみなさんへ

ホウセンカのめが次々と出て，大きくなってきました。
小さなケースの中にたくさんのめがあると
大きくそだつことができないので
めを１つずつ小さなポットにうつしかえました。
この中でもう少し大きくなったら
みなさんのうえ木ばちにうつしかえますよ。

写真を見てみると，色々な形の葉が出ているのが分かりますよ。
ぜひちがいを見つけてください。


保護者のみなさまへ

昨日は家庭訪問でお世話になりました。
来週は学習相談日や特例預かりで登校しているお子様には，
水曜日に課題やお便りをお渡しします。
登校されない場合は，水曜日の午後に家庭訪問を予定しております。
よろしくお願いいたします。

４年生のみなさんへ

　今日配布する課題は，「がんばれ！京都の子どもたち！　自分ですすめる『学びの一歩』４・５月」（その２）です。２週間分の課題です。計画的に進めていきましょう。終わったら，自主学習に取り組みましょう。
　体調はどうですか？ずいぶん暑くなってきたので，こまめに水分をとることを心がけましょう。もちろん，これまで通り，「手洗い・うがい」も忘れないでください。
　一人一人が体調管理をしっかりしてください。元気なみなさんに会える日を心待ちにしています。

１ねんせいの みなさんへ

〈がっこう　たんけん　その１〉
　しゃしんの　へやは　どこでしょう。
　ひんとは，ことばみつけ１の　なかに　あります。

　
保護者の皆様へ
　おかわりございませんでしょうか。
　これから家庭訪問で，お便りや課題の封筒をおわたしいたします。
　お留守の場合は，郵便受け等に入れさせていただきます。
「特例預かり」で登校している児童を通じてお渡しすることもあります。
　ご確認くださいますよう，お願いします。

本日の家庭訪問予定

本日の家庭訪問予定

５月１５日

　平素より，本校の教育活動にご理解とご協力をいただき，また，長期にわたる新型コロナウイルス感染拡大防止の取組についても，ご理解・ご協力をいただき，誠にありがとうございます。
　昨日と本日，各担任より課題等の配布のために家庭訪問に伺っています。

　今日は，１年１組・２組
　　　　　２年２組（午前）
　　　　　４年１組（午後）・２組（午前）の予定です。
　天候等の状況で，変更になることがあります。ご了承ください。

1ねんせいの みなさん

１ねんせいの　みなさん　げんき　ですか？
　　わたしたちは，　げんきです。

みなさんが　おうちで　べんきょうした　ぷりんとを　
みせて　もらっています。　　
とっても　がんばっているのが　よくわかります。
　　
　ぷりんとを　みていて　みなさんに　もういちど　つたえたい
ことが　あります。

うえの　しゃしんの　ように
ぷりんとの　うらの　３ぎょうめには　
れんしゅうしている　ひらがなを　つかった　ことばを　
みつけて　かきましょう。

　みなさんが　どんな　ことばを　みつけるのか　
たのしみに　しています。

６年生のみなさんへ

６年生のみなさん
　今日，運動場に出ると，うっすらと虹が・・・。空を見上げると，太陽がこんな感じ。きれいだったので，写真を撮りました。（太陽を直視してはいけませんよ！）野草も花を咲かせています。４月ごろ「葉」しかなくて「クローバー」という感じだったのですが，今は花がいっぱいで「シロツメグサ」という感じです。
　２組担任は，依然として筋トレ継続中です。トマトも随分大きくなりました。「甘いトマト，でっかいトマトができるといいなあ〜。」１組担任は，野菜と共にいろいろな種類のハーブを育てています。作るだけ作って，いつも使わずに終わってしまう・・・。
　来週の木曜日には，「希望制による学習相談・面談」の時間があります。できている課題も，持ってきてください。たまっている封筒も返してもらえると助かります。次の課題は，そのときに渡します。登校しない人については，いつも通り家庭訪問で受け渡しをします。とじてないプリントには，名前を書いておいてくださいね。

5年生のみなさんへ

　５年生のみなさん，本日お配りした休校中の課題についてお知らせがあります。
・答えの１枚目の左下，※の文章が途中で切れてしまっています。正しくは「※答えは、例文です。書いたものが正しいのかまよった時は、お家の方に相談したり、学校で先生に相談したりしましょう。」です。
・理科の３ページ目，レタスの種子についての問題がありますが，教科書にはレタスの種子について載っていません。インゲンマメが発芽する条件は（水・空気・適した温度）ですが，レタスはそれに加え（日光）が必要となります。覚えておくといいですね。

本日の家庭訪問予定

５月１４日

　平素より，本校の教育活動にご理解とご協力をいただき，また，長期にわたる新型コロナウイルス感染拡大防止の取組についても，ご理解・ご協力をいただき，誠にありがとうございます。
　今日１４日と明日１５日に，各担任より課題等の配布のために家庭訪問に伺います。

　今日は，２年１組（午前）
　　　　　３年１組（午後）・２組（午前）
　　　　　５年１組（午後）・２組（午前）
　　　　　６年１組（午前）・２組（午前）の予定です。