３先生のみなさん 保護者のみなさまへ

３年生のみなさんへ

ホウセンカのめが次々と出て，大きくなってきました。
小さなケースの中にたくさんのめがあると
大きくそだつことができないので
めを１つずつ小さなポットにうつしかえました。
この中でもう少し大きくなったら
みなさんのうえ木ばちにうつしかえますよ。

写真を見てみると，色々な形の葉が出ているのが分かりますよ。
ぜひちがいを見つけてください。


保護者のみなさまへ

昨日は家庭訪問でお世話になりました。
来週は学習相談日や特例預かりで登校しているお子様には，
水曜日に課題やお便りをお渡しします。
登校されない場合は，水曜日の午後に家庭訪問を予定しております。
よろしくお願いいたします。

４年生のみなさんへ

　今日配布する課題は，「がんばれ！京都の子どもたち！　自分ですすめる『学びの一歩』４・５月」（その２）です。２週間分の課題です。計画的に進めていきましょう。終わったら，自主学習に取り組みましょう。
　体調はどうですか？ずいぶん暑くなってきたので，こまめに水分をとることを心がけましょう。もちろん，これまで通り，「手洗い・うがい」も忘れないでください。
　一人一人が体調管理をしっかりしてください。元気なみなさんに会える日を心待ちにしています。

１ねんせいの みなさんへ

〈がっこう　たんけん　その１〉
　しゃしんの　へやは　どこでしょう。
　ひんとは，ことばみつけ１の　なかに　あります。

　
保護者の皆様へ
　おかわりございませんでしょうか。
　これから家庭訪問で，お便りや課題の封筒をおわたしいたします。
　お留守の場合は，郵便受け等に入れさせていただきます。
「特例預かり」で登校している児童を通じてお渡しすることもあります。
　ご確認くださいますよう，お願いします。

本日の家庭訪問予定

本日の家庭訪問予定

５月１５日

　平素より，本校の教育活動にご理解とご協力をいただき，また，長期にわたる新型コロナウイルス感染拡大防止の取組についても，ご理解・ご協力をいただき，誠にありがとうございます。
　昨日と本日，各担任より課題等の配布のために家庭訪問に伺っています。

　今日は，１年１組・２組
　　　　　２年２組（午前）
　　　　　４年１組（午後）・２組（午前）の予定です。
　天候等の状況で，変更になることがあります。ご了承ください。

1ねんせいの みなさん

１ねんせいの　みなさん　げんき　ですか？
　　わたしたちは，　げんきです。

みなさんが　おうちで　べんきょうした　ぷりんとを　
みせて　もらっています。　　
とっても　がんばっているのが　よくわかります。
　　
　ぷりんとを　みていて　みなさんに　もういちど　つたえたい
ことが　あります。

うえの　しゃしんの　ように
ぷりんとの　うらの　３ぎょうめには　
れんしゅうしている　ひらがなを　つかった　ことばを　
みつけて　かきましょう。

　みなさんが　どんな　ことばを　みつけるのか　
たのしみに　しています。

６年生のみなさんへ

６年生のみなさん
　今日，運動場に出ると，うっすらと虹が・・・。空を見上げると，太陽がこんな感じ。きれいだったので，写真を撮りました。（太陽を直視してはいけませんよ！）野草も花を咲かせています。４月ごろ「葉」しかなくて「クローバー」という感じだったのですが，今は花がいっぱいで「シロツメグサ」という感じです。
　２組担任は，依然として筋トレ継続中です。トマトも随分大きくなりました。「甘いトマト，でっかいトマトができるといいなあ〜。」１組担任は，野菜と共にいろいろな種類のハーブを育てています。作るだけ作って，いつも使わずに終わってしまう・・・。
　来週の木曜日には，「希望制による学習相談・面談」の時間があります。できている課題も，持ってきてください。たまっている封筒も返してもらえると助かります。次の課題は，そのときに渡します。登校しない人については，いつも通り家庭訪問で受け渡しをします。とじてないプリントには，名前を書いておいてくださいね。

5年生のみなさんへ

　５年生のみなさん，本日お配りした休校中の課題についてお知らせがあります。
・答えの１枚目の左下，※の文章が途中で切れてしまっています。正しくは「※答えは、例文です。書いたものが正しいのかまよった時は、お家の方に相談したり、学校で先生に相談したりしましょう。」です。
・理科の３ページ目，レタスの種子についての問題がありますが，教科書にはレタスの種子について載っていません。インゲンマメが発芽する条件は（水・空気・適した温度）ですが，レタスはそれに加え（日光）が必要となります。覚えておくといいですね。

本日の家庭訪問予定

５月１４日

　平素より，本校の教育活動にご理解とご協力をいただき，また，長期にわたる新型コロナウイルス感染拡大防止の取組についても，ご理解・ご協力をいただき，誠にありがとうございます。
　今日１４日と明日１５日に，各担任より課題等の配布のために家庭訪問に伺います。

　今日は，２年１組（午前）
　　　　　３年１組（午後）・２組（午前）
　　　　　５年１組（午後）・２組（午前）
　　　　　６年１組（午前）・２組（午前）の予定です。
　

学習相談や面談等できる機会について

５月１３日（水）

　臨時休業期間の長期化に伴い，保護者の皆様にもご心配を頂いております，子どもたちの学習面等での取組についても，下記の通りお知らせさせていただきます。

○臨時休業期間中の取組について
　５月１８日（月）〜３１日（日）まで：「教育活動の再開に向けた準備」期間として，希望制による「学習相談・面談」を実施します。

　感染防止のため，希望する子どもたち少人数グループでの実施とし，概ね１時間以内とします。また，学年や学級ごとの実施スケジュールは「学習相談や面談等できる機会について」のプリントを参照ください。（下の文字をクリックするか，画面右側　配布文書のお知らせからも参照できます）


学習相談や面談等できる機会について（１〜３年用）

学習面談や面談等できる機会について（４〜６年用）

　３密をさけるために，少人数グループでの実施となります。
　１・３・４・５年生は，クラスを２グループに
　２・６年生は，クラスを３グループに分けます。

　また，１・２・３年生は，２０日（水）と２７日（水）
　　　　４・５・６年生は，２１日（木）と２８日（木）です。

　グループは，名簿の番号で分けます。何グループかは，家庭訪問時に課題等と合わせて配布するプリント「学習相談や面談等できる機会について」に記載されていますのでご確認ください。


　学習相談や面談等を希望される場合は，プリント下部の切り取り線以下に必要事項を記入の上，家庭訪問時に担任に課題等と合わせてお渡しいただくか，小学校の提出かご（本館　玄関）に投函していただければと思います。
　

２年生の保護者のみなさま

２年生の保護者のみなさまへ

　１組は，１４日（木）・２組は，１５日（金）に家庭訪問をする予定です。お渡しする封筒の中に，「なわとびわざカード」を入れています。提出の必要はありません。ご家庭での運動の際に，ご活用ください。
　また，以前課題を入れていた茶封筒を回収させていただきます。漢字ドリルと，漢字ノートを入れて担任にお渡しください。
　
　令和２年４月８日にお配りした，学年通信「スマイル」に記載の筆箱の中身について，お知らせします。
　ネームペン１本のご用意をお願いしておりましたが，１年生のときに購入していただいたものを学校でお預かりしていますので，新しく購入していただかなくても大丈夫です。学校が再開しましたら，お子達にお渡しする予定です。