6年 国語科「やまなし」

宮沢賢治さんの作品『やまなし』を読んで気になったこと、より深く読みたいと思ったことから「問い」をつくり、整理してそれぞれ読み進めています。
何度も読み返すことで表現の効果に気付いたり、作者の意図が分かったりしてきましたね。いよいよ作品に対する自分の考えをまとめていきます。友だちの考えを聞くのが楽しみですね♪

3年 敬老会式典〜お祝いの気持ちをこめて〜

14日（日）に敬老会式典がありました。3年生は音楽の授業で学習した「あのくものように（リコーダー演奏）」と「ふじさん（歌唱）」を披露しました。学校の代表として、気持ちをこめて演奏したり歌ったりすることができました。「ふじさん」は、お年寄りの方もいっしょに歌ってくださっていました。

3年生、かっこよかったよ！おつかれさまでした！

3年 自由研究 ご協力ありがとうございました！

自由研究展が終わりました。自由研究の作品やレポートを見て、それぞれに興味のあることがちがい、それについて一生懸命に考え、調べ、作り上げたんだなあということがよく伝わってきました。子どもたちも、友だちがどんなことをしたのか興味津々！様々な作品を見て「ここがいいね。」「すごい！」「へ〜！知らなかった！」と呟いていました。自分の作品にも思い入れがあるようで、友だちに一生懸命に紹介していました。

ご家庭でも、たくさんのご協力をしていただいたことだと思います。ありがとうございました！

【さくらがっきゅう】じゆうけんきゅうさくひんてんへ

じゆうけんきゅうさくひんてんを　たいいくかんに　みにいきました。

ボードゲームや　ビーだまころがしに　きょうみしんしんでした。

らいねんも　がんばりたいです。

４年 スポーツ大会に向けた取組をスタートしました

　宿泊学習を終えて、次は１０月のスポーツ大会に向けて学年で動き始めました。スポーツ大会で取り組む種目を確かめ、どのようなめあてで約１か月間の取組を進めていくのかを知りました。
　早速、団体演技の練習も始めました。本番まで一回一回の練習を大切に、学年目標に向けて心をひとつにして頑張っていきます。

４年 自由研究作品展

　１０日（水）と１１日（木）の２日間、自由研究作品展を体育館で行っていますが、４年生も学級ごとに鑑賞へ行きました。他の学年の友だちの作品を見たり読んだり動かしたりして、それぞれの作品のよさを味わいました。鑑賞後にはそれぞれどのような発見や気づきがあったのかを交流しました。
　見つけた疑問や気になったことは今後の自学の取組にもつなげていってほしいと考えています。

４年「いろいろな意味をもつ言葉」

　国語「いろいろな意味をもつ言葉」の学習では、多義語に注目して、同じ音でも意味の違う言葉を使って、詩を作り、紹介し合いました。
　国語辞典を使って意味を使ったり、端末でそれぞれの考えを確かめて交流したり、言葉の意味に注目しながら詩を作ることができました。
　授業参観でたくさんの保護者の方にも参観していただき、子どもたちの学習の様子をご覧いただきました。お忙しい中、多数ご来校いただき、ありがとうございました。

４年道徳「マルガレーテ・シュタイフーテディベアを作った人ー」

　道徳「マルガレーテ・シュタイフーテディベアを作った人ー」の教材からあきらめず、目標を実現するために大切なことを考え、話し合いました。
　マルガレーテの生き方からどのような気持ちを大切にして生活をしていくとよいのか、じっくりと考え、深めることができた１時間となりました。
　学年目標や学級目標を大切に、毎月一人一人大切にしたいことを目標として立て、１か月を振り返り、なりたい自分に近づくために努力を重ねて学校生活を送っている４年生ですが、今回の学習を通して学んだことをこれからの生活にも生かしていってほしいです。

６年生 自由研究作品の鑑賞

本日から開催されている自由研究作品展。６年生も鑑賞に行きました。他の学年の子たちの自由研究を見て興味津々の６年生でした。「低学年の子たちのすごい作品があった」「自分も今度作ってみたいと思った」など、様々な感想が聞かれました。
自分の気になったことを探究する経験をこれからの学習に更に役立てられられるといいですね！

自由研究作品展で鑑賞をしよう

　自由研究作品展で鑑賞を行いました。いろんな学年の人たちが、頑張って作った作品を楽しそうに見たり遊んだりする姿が見られました。今回見た作品のいいところを、来年の自由研究にぜひ活かしてほしいと思います。
　夏休みの宿題で自由研究を行うにあたり、お家の方にはたくさんの支援をしていただいたと思います。おかげ様で、素敵な自由研究作品になりました。本当にありがとうございました。