京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/06/13
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学校教育目標「未来を拓く〜めざそう!なりたい自分〜」

6年生 学年目標の発表と修学旅行の行程紹介

今年度2回目の学年集会を行いました。
今回は担任団から学年目標の発表を行った後、修学旅行の行程を紹介しました。

今年度の6年生の学年目標は「ENJOY6.0〜みんなを思う 自ら動く 未来をつくる〜」です。6年生の子たちからは年度初めから「最後の1年間を楽しみたい」や「楽しい学校は自分たちでつくる」の合言葉のもと「全校みんなが楽しめるように委員会活動やクラブ活動をがんばりたい」との声がたくさん上がっていました。

では「楽しい」とはどういうことなのか、かんたんには実現できない価値ある楽しいを実現するにはどうすればいいのか、「楽しい」をアップデートして6.0のレベルを目指すことを担任団から提案しました。
レベル6.0にはsociety5.0を生きていく子たちがその先のレベル、一生懸命に頑張ったり友だちと協力してやり遂げた先に心から味わえる「楽しいの向こう側」を目指してほしいという願いを込めています。
そのために全校児童や保護者の方、地域の方をはじめ「みんなを思って」考えること、指示を待つのではなく正しい、楽しいと思ったことについて「自ら動く」こと、そうして中学生になる自分たちや七条第三小の「未来をつくっていくこと」を副題として設定しました。
これから学年目標をもとに、各クラスで児童が学級目標を考えていきます。どんな学級目標になるのか楽しみです!

その後の修学旅行の行程紹介は大盛り上がりでした☆
あと1か月ほどです。実りある充実した時間になるよう6年生全員で準備を進めていきたいと思います。
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【5年外国語】はじめまして!

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 今年度はじめて、ALTのサーシャ先生と外国語の学習をしました。自己紹介を聞いたり、自分の名前のつづりを伝え合ったりしました。積極的に外国語で話しかけていきましょう。

【さくらがっきゅう】てつぼうあそび

たいいくで てつぼうあそびをしました。

ていがくねんは 「つばめ」のれんしゅうをしました。

ちゅうがくねんと こうがくねんは 「さかあがり」の れんしゅうをしました。
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【さくらがっきゅう】ねんどでマイタウン

ねんどで じぶんだけのまちを つくりました。

すべりだいや しんかんせんなど マイタウンにあるものを つくることができました。
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2年 国語科「としょかんたんけん」

 今日は学校図書館で「図書館オリエンテーション」を行いました。

 本や図書館の使い方をもう一度確かめたあと、学校司書の先生が『どろんこハリー』という絵本の読み聞かせをしてくださりました。

 読み聞かせの後には、「だんまりくらべ」という面白いお話をしてくださり、子どもたちは夢中になって聞いていました。
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2年 一生懸命学習しています!

 2年生に進級して1か月。

 各教科の学習もどんどん進んでいます。

 新しい学級の雰囲気や友達にも少しずつ慣れ、元気いっぱい意欲的に学習に取り組んでいます。

 どんな学習をしているのか、また、お家でもお子さまからお話を聞いてみてください!
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5年 図画工作科「あんなところが こんなところに」

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図画工作科「あんなところが こんなところに」の学習で、場所の形や色などを生かし、学校のいろいろな場所を変身させる学習を行いました。「こんなものがあったらおもしろいな」と想像を広げて形を作ったり、それを貼ったりすることで、素敵な場所に変身させることができました。

5年 家庭科「私の生活、大発見!」

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家庭科「私の生活、大発見!」の学習で、お茶を淹れる学習を行いました。ガスの扱いに気を付けて、安全においしいお茶を淹れるために、各グループで協力して行うことができました。

4年 人と人とのつながりを大切に

 道徳「あいさつができた」の学習では、あいさつにはどのような想いがこめられているのかを話し合い、あいさつの大切さについて考えました。学習を通して学んだことをもとに、あいさつや礼儀を大切にこれからの生活に生かしていってほしいと考えています。
 体育「体ほぐしの運動」の学習では、ペアでの活動で協力することを大切に用具を使って活動しました。活動後の片づけも自分たちで進んで行うことができ、気持ちよく学習をしめくくることができました。
 算数では新たに「折れ線グラフ」の学習を始めました。時刻と気温の関係を折れ線グラフのどこに目をつけて読み取ったのかを指し棒を使って説明しながら確かめました。また、これまでの学習した棒グラフと比べながら、それぞれのグラフの違いを知り、学習の振り返りでグラフの特徴についてまとめることができました。
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【6年】お掃除おたすけ隊!!

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掃除の時間に、6年生が1年生の掃除を手伝いに行きました。
1年生も一生懸命に掃除を頑張っていますが、初めてのことに苦戦をしている姿を見て「手伝いに行きたい!」と6年生が積極的に声をあげてくれました。
最高学年として4月から学校のために働いてくれています。
このような機会を通して下級生に6年生のカッコよさを見てもらいたいですね!

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