「未来型教育」京都モデル実証事業

今年度で３年目になる「未来型教育」京都モデル実証事業の様子です。

子どもたちの協働的な学びをより高めるために，GIGA端末や

協働支援システムを活用しています。

子どもたちは，緊張しながらも，しっかり話し合い，

課題解決に向かっていました。

最後のふりかえりも，GIGA端末でFormsというアプリを使って

行いました。データを収集してすぐに分かるので，

次の授業や子どもへの支援に役立てることができます。

これから，どのように子どもたちが成長していくのか楽しみです。

外国語…夏休み前最後のALTの先生と一緒の学習

　夏休み前のあとわずかになりました。外国語のALTの先生と一緒に学習するのも１３日（火）が最後となりました。
　５年生のはじめはDo you〜？に対して，Yes,I do.やNo,I don't.で終わっていたやり取りも自分の意見を言ってから相手の意見を尋ねたり，答える側も相手の考えを聞いて，レスポンスの表現を使って反応したりするなど，自然なやり取りが増え，やり取りの様子を見ていても成長が感じられました。
　次にALTの先生と会うのは夏休み明けですが，また一緒に学習できる日が大変楽しみです。

なりたい自分に向かって 〜キャリアノート学期末の取組〜

　今週は，キャリアノート週間。どの学年も，キャリアノートを使って１学期のふりかえりを行いました。自分のキャリアノートにふりかえりを書く前に，友だちにがんばっていたことを伝える活動をしました。「○○さんは，逆上がりが成功するように，あきらめずに何度も練習をしていて，本当にすごいと思った。」「○○さんは，苦手だったことをがんばって，できるようになって，えらいなと思った。」など，たくさんのことを伝えていました。言ってもらった子は，にっこり……。はずかしそうな，でも，とてもうれしそうな表情をしていました。
　２学期のはじめには，「なりたい自分」に向けて，新たな目標を設定します。この１学期末にどんなふりかえりをしたのか，そして，次はどんな目標をたてようと思っているのか，おうちで聞いてみてくださいね。

社会科「商店のはたらき」 【３年】

　今週の社会科では，スーパーマーケットにならんでいるたくさんの種類の品物がどこから運ばれてきているかについて学習しました。
　家からスーパーマーケットのチラシや野菜の袋・肉のパックなどについているラベルを持ってきて調べたり，GIGA端末で送信したチラシを使って調べたりしました。調べたことを地図に書き込む活動をしたのですが，「北海道から運ばれている野菜や果物がたくさんあるよ。」「日本だけでなく，外国から運ばれているのもがあることを初めて知った。」「ほかのスーパーマーケットではどうなのか，もっと調べてみたいな。」など，たくさんの感想をもったようです。
　今後，スーパーマーケットなどで買い物をしたときに，買った品物がどこから運ばれてきているのか，興味をもって見ることができるといいですね。

体育「水泳運動」…それぞれの目標に向かって

　先週から５年生の水泳運動の学習が始まりました。わずかな回数しかできないこともあり，今できる方法で安全に気をつけて学習を進めています。
　１２日（月）は午後から予定していましたが，給食の時間には突然雨が降り出しました。子どもたちからは「できるかな」という声があがりました。天気の回復を願って，てるてる坊主を作る子もいました。その願いが通じたのか，無事にプールに入ることができました。
　学習が始めると，自分の立てた目標に向かって一生懸命頑張ることができ，「さすが５年生」という姿を見せてくれました。

３年 車よ，進め！

理科「ゴムや風の力」の学習をしています。
今回は，車に帆のようなものを立て，風を起こして車を進ませました。
やってみると「下敷きを横にした方が進む」「風の向きによって進む向きが変わる」など，いろいろな気づきがあったようです。
その中でも，「風の強さによっても動きが変わる」という気づきについて，次回実験をして調べていきます。

2年 こころの日

『グッバイ！「モクモク」王さま』というお話から，たばこをすうことで体にどのようなことがおこるかについて，学しゅうしました。
　たばこには，「やめられなくなる。」「がいがある。」「あじが　わかりにくくなる。」「体力がなくなる。」と知りました。体におこるえいきょうを知って，しょうらい，たばこをすうのかすわないのか，自分の考えをもってほしいと思います。

【図画工作】ふき上がる風にのせて

今日の図画工作の学習では，色んな形・大きさの袋を
風の力を利用して浮かんだり動いたりさせて，
おもしろい動きを見つけることを楽しみました。

子どもたちは，風に乗せたときの動きを確かめながら，色や飾りをつけたり，
袋を結んだりして形を変えたり，袋を繋げたりして工夫していました。
自分たちが考えた袋が，予想外の動きをしているのを楽しんだり，
みんなで協力して袋を浮かばせ，動いている様子を見て驚きの声があがっていました。

７月 こころの日の学習 【３年】

　今日は７月の「こころの日」でした。今月のテーマは薬物乱用防止です。３年生は「薬を正しく使うには，どのようなことに気を付ければよいか考えよう。」というめあてで学習に取り組みました。
　頭が痛く熱っぽいA君，薬を飲んでもよいのか，どのような薬を飲めばよいのか困っています。ロイロノートで送信した薬のパッケージを見て，注意書きなどに気を付けながら，子どもでも飲める薬を選ぶことができました。でも，学校の保健室には飲み薬がないことを思い出し，それにはどんな理由があるか，みんなで話し合いました。保健室の先生のお話（動画）を聞いて，保健室に薬がない理由や，薬を選ぶときに大切なことを知ることができました。
　どのクラスの子たちも，真剣に考え，しっかりと学ぶことができていました。

２年 トマトからはじまるファンタジー

　はじめて絵の具を使って描いた作品ができあがりました！絵の具とパスを使って，描きました。水を混ぜてちょうどいい濃さにしたり，絵の具と絵の具を混ぜて新しく色を作ったりといろいろなことにチャレンジしました。うまくいったところもうまくいかなかったところも，経験したことをこれからの活動に生かしてほしいと思います。
　個人懇談会に来られた時に，ぜひご覧ください。
　西階段踊り場の「はさみであーと」もご覧ください。（６名掲示しています。）