たてわり給食

　10月28日（月）は，たてわり給食でした。献立は，牛乳・麦ごはん・厚揚げのオイスターソース炒め・わかめスープです。給食を楽しく食べらるように，６年生が考えた座席で，グループ机にしているクラスもありました。緊張している様子もありましたが，普段と違う雰囲気で楽しく食べていました。上級生が率先して動いてくれて，おかずが空になるようにがんばってくれていました。いろいろな学年と交流して楽しく食べてくれたらうれしいです。

令和２年度 入学届の受付について

令和２年度入学届の受付は
１０月２４日（木）〜１１月６日（水）です。
土・日・祝日は受付できません。
受付時間は，原則９時〜１７時です。
早朝や夕方以降は受付できないことがあります。
あらかじめご了承ください。

全市交流会 バレーボール

１０月２６日（土）に九条塔南小学校で，
バレーボール全市交流会が行われました。
他の学校の子どもたちと試合をすることは，
緊張感があり，とても見ごたえがありました。
サーブやレシーブで点が入るたびに，
とてもいい顔で喜んでいました。
この結果を機会に，これからもバレーボールを
楽しんでほしいと思います。

下京・東山支部育成合同遠足〜動物園〜

　秋晴れの良い天気の中，下京東山支部育成合同遠足で動物園へ行ってきました。初めにやぎやひつじと触れ合ったりえさやりをしたりしました。次にグループごとに分かれてウォークラリーをしました。ウォークラリーの問題を解きながら，楽しんで動物を見ていました。ゴリラのところでは，赤ちゃんゴリラがいてとてもかわいかったです。赤ちゃんの名前は？という問題でみんなで「キンタロウ」と答えてシールをもらいました。
　お弁当を食べた後は，学校ごとに好きな動物を見て回りました。熱帯動物館へ行って陸ガメやヘビやショーガラコなどを見ました。ワニもいて大きくて驚いていました。最後にゾウのところで記念写真を撮りました。支部の友だちといっしょに過ごしたりたくさん動物を見たりとても楽しい1日でした。

６年 陸上記録会・持久走記録会

前日の台風が心配されましたが，
１０月２２日（火）に，西京極陸上競技場で，
陸上記録会・持久走記録会に出場しました。

１００ｍ走やハードル走，４×１００ｍリレーなどの
陸上記録会や１５００ｍ走の持久走記録会があり，
子どもたちは一生懸命がんばっていました。

遠いスタンドから大きな声で応援する子どもたちの姿は，
とても見ていて気持ちよかったです。
いい記録が出たのではないでしょうか。
お休みの日でしたが，お疲れ様でした。

１０月の児童集会

今朝，児童集会を行いました。

まず，計画委員会からあいさつのふりかえりをしました。

次に，給食委員会から，給食の取組について発表しました。

最後に，夏休みの自由研究の表彰を行いました。

金賞の代表の子に賞状を受け取ってもらいました。

おうちにもって帰ったら，もう一度思い返して

褒めてやってください。

６年 授業参観の様子

授業参観，懇談会ありがとうございました。

小学校生活の中で，授業参観もあとわずか。

子どもたちがめあてに向かってがんばって学習している

姿をご覧いただけましたでしょうか？

１組は算数科，２組は社会科を行いました。

どんどん内容が難しくなってくる６年生。

あと半年，がんばってほしいと思います。

【2年生】参観授業の風景

　18日（金）の参観での2年生の様子です。1組は音楽科「リズムづくり」，2組は国語科「お手紙」，3組は国語科「主語と述語」を学習しました。4月当初から比べると随分とお兄さん，お姉さんになった2年生の学習の様子を，たくさんのおうちの方に参観していただきました。
　1組は，自分で作ったリズムを演奏したり，友だちと合奏したりして，リズムづくりの楽しさを感じながら授業をしました。2組は，グループでの話し合い活動で，お手紙に出てくるがまくんやかえるくんの気持ちを考えました。3組は，短い文を作って，主語と述語に分けたり，文作りをしたりしました。どのクラスも，一生懸命に学ぶ姿が印象的でした。

３年生 国語科「ちいちゃんのかげおくり」

　金曜日の参観日は，国語科の「ちいちゃんのかげおくり」の学習に取り組みました。まず，第一場面と第四場面のかげおくりの同じ所とちがう所を話し合うグループに分かれ，それぞれの意見をもちました。その後，同じ所グループとちがう所グループが２人ずつ集まった新しいグルーフ゜を作って，最初のグループで話し合った考えを交流しました。最後に，全体で同じ所とちがう所について話し合いました。自分の意見や考えを伝えられる力を育てていきたいと考えています。

４年生 国語科「ごんぎつね」

国語科で「ごんぎつね」の学習をしました。「ごん」が「兵十」にいたずらをする場面で，「ごん」と「兵十」の言葉や行動からそれぞれの人柄を考えました。そして，グループで「なぜ，ごんは兵十にいたずらをしたのか。」ということをそれぞれの人柄から考えました。しかし，そのいたずら好きの「ごん」にも気持ちの変化が出てきます。その変化について来週から学習していきます。