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最新更新日：2024/04/26 |
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国語「漢字の形と音・意味」…同じ部分をもつ漢字に注目して ６年生
国語「漢字の形と音・意味」では，同じ部分をもつ漢字は音が共通する場合があることを知り，同じ部分に目を付けて，漢字の共通点について考えました。
文脈に合う正しい漢字を考えたり，同じ部分をもつ漢字で音が共通するものを教科書や辞典を使って探し出して問題づくりをしたりして普段何気なく使っている漢字の特徴を探ることができました。    救急救命講習 大切な命を守るために毎年実施しています。 心肺蘇生法，ＡＥＤの使用法を実習しました。 プール学習で，心肺停止になるような事故は絶対にないように健康観察，水位，監視体制をしっかりとして臨みます。 毎年７万人が突然死でなくなっておられます。その命を助けることができるのは，近くにいる人なのです。 倒れている人がいたら勇気をもって行動できるようにしていきたいと思いました。 総合「地域の伝統と文化〜師匠の心を学ぶ〜」…伝統文化について調べ学習をして ６年生
２９日（火）の総合「地域の伝統と文化〜師匠の心を学ぶ〜」では，前回までに話し合った伝統文化のイメージをもとにコンピュータ室でインターネットを使って調べ学習をしました。
初めて聞く言葉も多く，中には読み方すらよく分からないものもありました。この日から七条中学校より，チャレンジ体験に中学生が２人来ており，調べる際にアドバイスをしてくれました。 今回の調べ学習でもった疑問を解決しながら伝統文化について深めることができればと考えています。    総合「地域の伝統と文化〜師匠の心を学ぶ〜」…全体交流をして伝統文化の関連性を考えて ６年生
総合「地域の伝統と文化〜師匠の心を学ぶ〜」では，前回グループごとに話し合った伝統文化のイメージを全体で交流して，これからの学習の見通しをもちました。たくさんの意見が出て，それぞれの伝統文化がどのように結びついているのか，模造紙にまとめて関連性に気付くことができました。
来週には茶道の先生を招いて，お話を聞かせていただくことになっています。この１年間伝統文化について，見学や体験など，様々なことを学ぶ機会があります。一つ一つの伝統文化への興味関心を広げ，たくさんのことを学べるようにしてほしいと考えています。  音楽「音のひびきを味わおう」…様々なパートをいくつかの楽器で演奏してみて ６年生
音楽「音のひびきを味わおう」では，ラバースコンチェルトの合奏に挑戦中です。２９日（火）は，これまでのリコーダーと鍵盤ハーモニカに加えて，木琴と鉄琴のパートにも挑戦しました。
次回からグループ別に分かれて役割を決めて，合奏練習に取り組み，最後の時間にはそれぞれのグループごとに演奏を披露し合う予定です。    スポーツテスト  本校は，運動場改修工事のために５０メートル走，ソフトボール投げができないのです。そこで５月２８日（月）七条小学校グランドをお借りして５０メートル走，ソフトボール投げの計測をしました。 久しぶりに広い運動場で走ることができました。 記録していくことで自分の体力がどれだけ伸びているかが分かります。一年後どれだけ記録が伸びているか楽しみですね。 理科「植物の成長と日光の関わり」…日光とでんぷんのでき方を比べながら実験・観察をして ６年生
理科「植物の成長と日光の関わり」では，日光に当てた葉と当てなかった葉ででんぷんのでき方に違いがあるのか，条件を整理して実験をし，観察しました。
結果は，植物の葉に日光が当たるとでんぷんができることが分かりました。今後，植物の成長と水の関わりについても学習する予定です。植物はどのように成長していくのか，また違う視点から探っていきたいと考えています。   １年 図書館オリエンテーション  部活動サッカー部の活動が始まりました
２２日（火）より部活動サッカー部の活動が始まりました。４・５・６年生の他，卒業生も練習に来てくれ，パスやシュートの練習をしました。
最後はミニゲームをして，初回の活動をみんなで振り返り，次の活動につなげられるようにしました。 １年間，目標をもって，一生懸命活動していってほしいです。   外国語「日本の文化」…ALTの先生と一緒に学習をして ６年生
外国語「日本の文化」では，ALTの先生と一緒に日本の食べ物や気持ちを表す英語表現を使って，会話やゲームをして，英語表現に慣れ親しめるように学習をしました。
日本独自の食べ物はどんなものがあるのかを出し合い，一人一人が好きな食べ物を尋ねたり答えたりしました。また，辛いや甘いなど，食べ物の味の感じ方を英語で表現して，どの食べ物がどんな味の感じ方をするのかを交流しました。ALTの先生とともに積極的にコミュニケーションをとることができました。    |
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