町別集会

春の町別集会をしました。
集団登校をしていますから，一年生とも顔なじみです。
今週は付き添ってもらっていますので地域補導委員さんも顔見知りです。
地域補導委員さんとともに安全な歩き方を確認しながら集団下校しました。
地域のみなさんに見守ってもらい安心して登下校ができているのです。
感謝の気持ちは，元気のいいあいさつで表しましょう。

みんな遊びのようす 1年生

　今日のお昼休みはみんな遊びをしました。運動場に出て,全員で「だるまさんが転んだ！」です。入学式から1週間。生活の時間に自己紹介をし合ったところ,男の子同士・女の子同士ではたくさんの子の名前が言えるようになっていましたが,男の子と女の子……では,まだ名前が曖昧な子も多いようです。

　今日の「だるまさんが転んだ！」の,名前を呼び合う機会では,「今動いたのは……。え〜っと……。」となった時も,「あっ！○○さんやね！」「○○さんのこと？今動いてたよ〜！」と,みんなで名前を呼び合いながら遊びを楽しみました。

　国語科でも,また自分の好きなことを発表し合う学習があります。少しずつみんなのことを覚えて,もっともっと絆を深めていきたいです。

図工「わたしの顔」 ５年

　５年生になった自分の姿を描くことを目標に自画像を描き始めました。鏡で自分の顔を見ながら，大きくはみ出すことや表情，雰囲気を出すことを大切に，下描きを進めました。
　どの学習でも大切にしたいことですが，図工では特に自分のおもいや考えを絵などの作品で表現するだけに，自分と向き合うことが必要となります。合言葉は「集中」。しばらくの間，教室には静かな時間が続いていました。
　来週，彩色をして，作品を完成させ，１年間教室の後ろに掲示できればと思います。

今日から給食！（２） 1年生

　給食中の子どもたち。今日はデザートもついて,みんなニコニコです。おいしい給食,いただきます！明日も楽しみにしている子がたくさんいました。

今日から給食！ 1年生

　今日から給食がはじまります。まずは学活で,どんな係があるのかや,給食中のマナーを学習します。それが終わったら,子どもたちお待ちかねの給食タイムです！

　給食の食缶,とくにパンや食器の入れ物は,1年生には大きく重たいです。みんなで助け合いながらゆっくり教室まで運びます。食べ終わった後も,空っぽになって運ぶのが楽になったおかず係の子は,重たい食器を運ぶのを手伝ってあげたりと,協力し合う姿勢が見られてとっても嬉しいです。

　おかずを入れるのも自分たちで挑戦！みんな同じ量になるように,一生懸命丁寧に入れました。

はじめての図書館 １年生

　水曜日,国語の授業で図書館に行きました。最初に読書ノートや本の扱い方について説明をしてから,図書館へ向かいます。図書館に行くのは今回で2回目です。今回は本は借りずに図書館で好きな本を１冊選んでじっくり読みます。

　読書ノートの100冊マラソンのことを聞いた子どもたちは,目を輝かせます。「100冊読んだら,賞状がもらえるん！？」と,やる気十分です。さっそく読書ノートには,先生が読み聞かせをした本と,子どもたちが選んだ本が書かれました。

　これから1年間,たくさん本を読み,読書ノートをいっぱい活用して100冊読破を目指しましょう！

校時表が変わって初めての読書タイム ５年

　西大路小学校では今年度より校時表が変わりました。14日（木）より給食が始まり，昼休みと清掃時間の後に新たに読書タイムが加わりました。
　まだ図書館の貸し出しが始まっておらず，おうちから持ってきた本や学級文庫の中で自分の読みたい本を選び，読み進めます。
　午後の学習の前に，心を落ち着かせて気持ちよくスタートを切るため，またたくさんの本に触れるために，この時間を大切にして１年間過ごしていければと思います。

数図ブロックを使いました 1年生

　今日は初めて数図ブロックを使う活動をしました。「早く使いたーい！」「これ,何に使うの？」と楽しみにしていた子も多かったようで,算数の授業が始まるとみんなワクワク！

　今日は数図ブロックを使いながら,いろいろな動物の数を調べたりしました。『全部のかえるが葉っぱに乗れるかな？』という問題では,たくさんの子が前に出て,数図ブロックを動かす活動をしました。

社会 授業開き「わたしたちの国土」 ５年

　13日（水）に５年生最初の社会の授業がありました。地球の写真から調べたいことや気がついたことをまとめ，グループで交流し，それをもとに学習問題をつくり，予想や計画を立てました。
　地球の写真一枚からだったのですが，子どもたちの想像力はすばらしく，様々な意見がノートに書きまとめることができていました。グループ交流では，友だちの意見をメモしながら，班としての考えをホワイトボードに整理していきました。そこから学習問題を立て，今後の見通しを確認しました。
　授業後の振り返りでも「ぼくが絶対に思いつかないことをみんなが言っていたのですごいと思った」「班になって考えた結果，調べたいことや気づいたことについていい発言ができたと思います」など，グループで交流したからこその発見もあったようで，そのことを振り返りの中で触れることができていました。
　まだまだグループ交流は始めたばかりですが，友だちのやりとりを子どもたちは本当に楽しんでいることが様子を見ていて伝わってきます。また，授業後には友だちの考えを写し取ろうと，黒板前に集まり，ノートをまとめる前向きな姿も見られ，意欲的に学習に臨んでいることがよく分かります。集中してよく頑張りました。

めざせ！100冊読書 1年生

　今日のぐんぐんタイムは読書をしました。授業の合間の5分間休憩の時間にも,本を読む子がいるほど,たくさんの子が本読みに親しんでくれています。子どもたちに特に人気なのは『迷路シリーズ』大きな迷路と細部まで描きこまれたイラストが魅力的な本です。

　子どもたちの中には,「もう１０冊読んだよ！」という子も……！いろいろな本と出会って,本が大好きになっていってほしいなと思います。