京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2019/09/17
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早寝早起き,朝ごはん 規則正しい生活を心がけましょう

外国語「アルファベット・自己紹介」…ALTの先生に自己紹介をして

 外国語「アルファベット・自己紹介」では,今年度初めてALTの先生が来校されました。これまで学習した英語表現を使って,自分の名前や好きなものを紹介しました。
 授業の最後にはジェスチャーを付けながら,あいさつの歌を歌い,ALTの先生も"Good"と褒めてくださいました。
 友達とのやり取りも,ALTの先生とのやり取りも意欲的に取り組んだ子どもたち。笑顔いっぱいで,あっという間に1時間が過ぎました。
 これからもたくさんの英語表現に触れ,みんなで楽しく学習を進めていきたいと思います。
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算数「体積」…1m3を作る活動を通して

 算数「体積」では,これまでの学習を生かして,友達と協力しながら1辺が1mの立方体を作り,その大きさがどれくらいなのかを確かめました。思ったよりも大きく,その中にたくさんの人が入ることができました。
 また,教室の容積も予想して確かめました。こちらは子どもたちの予想よりもはるかに大きく,結果が分かった時には驚きの声があがりました。
 頭で分かっているつもりになっていることを実際に確かめることで,新たな気付きが生まれ,大きさを実感することができた1時間となりました。
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休み時間の様子より…地球儀を使って

 社会で世界の大陸や海洋,国の名前や位置などについて学習しました。学習のまとめを終えた後,日本以外で作られた様々な地図をクイズ形式で教室に置いています。
 休み時間になると,自然と輪ができ,中には地球儀を回しながら,比べている姿も見られます。
 学習したことを生かして,興味を広げ,さらに知りたいと意欲的に取り組む姿が学級全体に広がりつつあります。今後も,学習したことをきっかけに,さらに学びが深まっていくように頑張っていきます。
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図工「カードを使って」…アート・カードをじっくり見てストーリーを考えて

 図工「カードを使って」では,アート・カードをじっくり見て,自分でストーリーを考えました。完成したストーリーを友達に紹介し,そのおもしろさやよさを交流しました。
 起承転結を意識しながら,アート・カードの中の写真や絵から一人一人がイメージを膨らませることができました。
 自分なりの見方や感じ方を大切に,一枚一枚のカードのよさを感じ取れた1時間となりました。
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今日のスタートは英語の歌…朝の様子より 5年生

 外国語で自己紹介についての学習をしていますが,24日(水)の朝はあいさつについての英語の歌を歌ってスタートしました。
 校長先生が教室を覗いてくださった時,校長先生に向かって,ジェスチャーをつけながら歌う様子を見てもらいました。
 途中,校長先生も一緒に動きを合わせてくださるなど,元気いっぱいの5年生の様子を褒めてくださりました。
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理科「天気と情報(1)」…天気の変化について学んだことを生かして 5年生

 いよいよ天気についての学習も佳境を迎えました。2日前に雲画像をもとに予想した天気がどうなったのか,2日前と今日の雲画像と実際の天気を見比べながら,その結果を確かめました。
 これまでの学習で学んだことを生かして,雲画像や雨量情報の一方がない中で天気も予想してみました。ネームカードを使って自分の考えを表し,西から東へと移動することを根拠にするのですが,雲の動く速さや雲によっては雲の形も変わっていくだけに,それぞれ自分の考えを説明し合うのですが,なかなか結論が出ません。
 条件が不十分だと,正確な天気を予想することは難しく,気象情報がいかに大切なのものなのか,改めて実感できました。
 授業の最後には,雲画像と雨量情報の双方が揃っている中で,天気を予想しましたが,全員の答えがぴったり同じになりました。
 知識として身に付けるだけでなく,その必要性を考えることは生活に生かすためには大切です。自分の立場と根拠をもちながら,意欲的に学習に臨み,たくさんの気付きと発見があった1時間となりました。
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外国語「アルファベット・自己紹介」…好きなものを紹介するために 5年生

 外国語「アルファベット・自己紹介」では,26日(金)に今年度初めてALTの先生が来られるために,自分の好きなものを伝えるために準備を進めています。
 また,あいさつに関係する英語の歌をジェスチャー付きでやるなど,聴いたり,歌ったり,時には動いたりしながら英語表現を積極的に使って,コミュニケーションをとれるように頑張っています。
 これからも失敗を恐れず,意欲的に学習に取り組んでほしいと思います。
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道徳「通学路」…きまりを守ることについて考えて 5年生

 道徳「通学路」では,きまりを守ることについて話し合い,考えました。下校するときに母との約束を思い出した女の子が,きまりを破ってしまい,車にひかれそうになってしまいます。
 きまりとは何のためにあるのか,学校生活での場面を思い返しながら,しっかりと考え,深めることができた1時間となりました。
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算数「体積」…直方体の大きさを予想して確かめて 5年生

 算数では体積の学習を始めました。2つの直方体の大きさを比べるために,積み木のブロックを使い,具体的なイメージをもって確かめました。
 4年生の時に学習した面積の学習と関連付けながら,何個か何段あるのかを考え,それぞれの直方体の大きさを表しました。
 これから体積を計算で求めたり,高さの変化による体積の変わり方を調べたり,毎時間のめあてを意識して,学習を進めていきたいと思います。
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理科「天気と情報(1)」…雲の動きから天気を予想して 5年生

 理科では,気象衛星の雲画像やアメダスの雨量データをもとに,雲が西から東へと動くことを知り,雲の動きから天気がどのように変化するのかを考えました。
 雲画像と雨量データを数日間見て,雲も天気も西から東へ移ると共に,変わることを学んだ子どもたち。そこで,別の角度から雲の動きと天気の関係を探ってみました。
 あえて1日分の雲画像を抜き,2つの雲画像のうち,どちらが抜けた日に当てはまるのかを理由も含めて,大型テレビに映した雲画像を使って説明し合いました。
 西から東へと動くことを,実際の天気と重ね合わせながら考えることで,明日,明後日の天気がどのようになるのか,しっかりと予想することができました。
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