楽器を通じて

　音楽の学習では，ピアノを使って演奏をしました。

　音階の読み方や指の運び方を確認した後，４小節を演奏しました。

　高い音や低い音など，指が鍵盤の上を駆け巡り，音の違いを楽しみながら弾けました。

５・６年生 委員会活動

今日は，委員会活動がありました。

児童会では，来週の朝会で「6月のかがやき目標」を発表する準備をしました。

日本の近くにある国を紹介するクイズをグループに分かれて作成しました。

他の国のあいさつや食文化，国旗など，タブレットを活用しながら調べていました。

タブレットで外国の言葉の発音を繰り返し再生して，
発表できるようにがんばっていました。

6年 和み献立

今日の給食は，和み献立でした。

一汁三菜の料理をバランスよく順番に食べていました。

ついつい一品ずつ集中的に食べてしまう児童も多くいますが，

今日は，順番に少しずつ食べることを意識していました。

食後に「若竹のお汁おいしかったなー。」と

春の献立の感想を友達と伝え合っていました。

How many〜？（３年生）

　今日の外国語活動の時間には，「Ten Steps」の曲に合わせて，１から２０までの数字を英語で練習しました。子どもたちは，はじめは，難しそうにしていましたが，途中からは少しずつ慣れてきました。「１０までは完璧」「１５はなんだっけ？」と楽しく数字の言い方を練習できました。

何が出てくるのかな？

ふしぎなたまごはどんな形で，どんな色だろう？

中から何が生まれてくるのかな？

思いをふくらませながら，すてきなたまごをつくっています。

はやくわってみて，中がみたいな。

スポーツテスト（３年）

　今日は，先週雨でできなかったスポーツテストを行うことができました。３年生の子どもたちは５０ｍ走と立ち幅跳びをしました。立ち幅跳びでは，子どもたちが腕をしっかり振って，ひざを曲げ，勢いをつけて飛んでいました。
　５０ｍ走でも，しっかりと最後まで走り切っていました。

アップとルーズで伝える（４年）

　国語科「アップとルーズで伝える」では，アップとルーズで伝えられること，伝えられないことについて考えました。「しかし」や「でも」などの接続語に着目して読みました。全体交流では，対比して説明することのよさについて話し合い，「対比して説明することで違いがよく分かる」と考えを深めました。

イメージを形に

　生活単元学習「屋台を作ろう！」では，様々な商品や体験をできるよう看板を作成中です。

　看板をどんな風に作っていくのかを考えて，調べてみたり，アイデアを出し合ったりしながら作り進めています。

　カッターやハサミを使いながらなので，とても慎重に作業しています。

　手作りのいい看板が出来上がりそうです。

6年 立ち幅とび

今日は，体力テストの立ち幅跳びの記録をとりました。

みんな役割分担をして，交代で記録にチャレンジしました。

腕を大きく振り上げて，昨年よりも記録を伸ばしたようです。

今日のホームページの写真は，子ども達に撮影してもらいました。
みんなの頑張りが伝わるように考えて撮影してくれました。

似ているからこそ

「今日のめあては何〜？」
「今日はかたかなだ〜！！」
と楽しそうな書写の時間…

“マ”と“ア”
“ワ”と“ク”
“ソ”と“ン”
“ツ”と“シ”
なんだか似ている字が並びます。

「似ているからこそポイントを意識して丁寧に書こう。」
と，今日も集中して頑張ることができた２年生！

「先生！見て見て！！キレイに書けたよ！！！」
頑張りが自信にかわったこの瞬間は，一緒に学習していてとても嬉しいものです。

「来週のめあては何〜？」
次の時間も楽しみです。