昔風の絵！？

背景，完成です。
２２人で“昔話”をイメージしながら，たのしくそして頑張ってかいた絵です。
みてくれるみなさんに，劇だけじゃなくそんな絵も楽しんでくれたら嬉しいなぁと思う１年生でした。

算数「平均」…平均の考えを使って ５年生

　算数「平均」では，自分の歩幅の平均を求めるために，廊下を歩いて，１０歩でどれだけの距離になるのかを確かめました。
　ペアやグループで協力しながら調べることができました。来週のはじめには自分の歩幅を使って，およその距離を求める予定です。
　生活との結びつきを意識しながら，頑張っていきます。

なかよし発表会に向けて…道具や照明の役割が決定して ５年生

　なかよし発表会までちょうど１週間。道具の移動やスポットライトの明暗の担当も決まり，いよいよ本番に近い形で練習をしました。
　道具を使うことで，別のアイデアが出てきて，演技が変わるなど，自分たちで創りあげていく意識も日に日に高まっています。
　本番まで残りわずかですが，５年生２５人で力を合わせて頑張っていきます。

体育「走りはばとび」…学習の進め方を確かめて ５年生

　体育では「走りはばとび」の学習を始めました。準備の仕方や役割を確かめて，早速記録を取りました。
　自分がやることだけでなく，記録を取ったり，安全の確認をしたり，大切な役割がたくさんあります。
　それぞれの目標に向かって，毎時間記録に挑戦していきたいと思います。

外国語「行ってみたい国や地域」…有名な場所や食べ物などから国や地域を考えて ５年生

　外国語「行ってみたい国や地域」では，２日続けて，ALTの先生が来校され，一緒に学習をしました。
　単元のゴールに向かって，国や地域を紹介する文から英語表現から内容をつかみ，交流しました。
　最後は，ALTの先生からスリーヒントクイズで問題を出してもらい，子どもたちは聞こえた単語から国を想像して答えていました。中には，３つのヒントでは分からず，More hint,please.など，さらにヒントを求める発言もあり，意欲的に学習に取り組めています。

なかよし発表会…すてきな歌声が響く体育館 ５年生

　なかよし発表会に向けた練習も次の段階へステップアップしました。場面ごとの細かい動きも固まってきました。
　せりふと動きをどのように組み合わせるのか，一人一人が工夫して練習に取り組んでいます。劇の最後に歌う歌の練習もしましたが，アカペラにもかかわらず，元気いっぱいすてきな歌声が響いていました。いい表情をして歌っていた子どもたち。
　いよいよ背景や道具の出し入れも含め，本番を見据えて練習を進めていきます。自分たちでやる意識をもって，本番まで頑張っていきたいと思います。

たのしい道徳

　新しい取組をしました。道徳の授業で授業者をシャッフルするというものです。いつもと違う先生の授業です。子どもたちはわくわくしながらも，考えを深めていました。

外国語「行ってみたい国や地域」…行きたい国を紹介するために ５年生

　外国語では，I want to go〜.の表現を使って，行ってみたい国や地域を紹介するために新しい英語表現にふれて，学習を進めています。
　ALTの先生が来校される日だったため，ネイティブな発音の仕方を聞き取り，声に出して確かめたり，行ってみたい国の紹介のために表現の仕方を教わったりしました。
　単元のゴールをイメージしながら，毎時間の学習を頑張っていきたいと思います。

総合「熱き伝統へのおもい」…京友禅染めに携わる職人さんの仕事場を訪問して ５年生

　６日（水）に地域にある京友禅染めの仕事場を訪問しました。生地に色や柄を付けるにはどのような工程があるのか，実際の仕事の様子や道具を見せてもらいながら見学をしました。
　これまでの職人さんと同様に，学校に戻った後，感想をまとめ，学んだことを整理し，再来週には職人さんに学校に来ていただき，子どもたちが気になったことを質問する予定です。

大文字駅伝支部予選会

　１１月１日（金）に下京・東山支部の大文字駅伝の予選会がありました。４月から朝のランニングで１９人全員で練習してきました。その成果を代表の１２人が出しきることができました。目標としていたタイムには届きませんでしたが，練習で出していたタイムよりも速くゴールすることができました。悔しい結果ではありましたが，みんなで精一杯タスキをつないだすてきなレースを見ることができました。